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  • 简介:2018年在线教育经历了一轮又一轮的投融资热潮,大规模烧钱背后,却存在深层的模式隐忧。自2018年以来,中国已有4家在线教育公司先后上市,预计到2020年,中国在线教育用户规模将达2.96亿人。一方面,融资热持续升温;另一方面,母婴人群基数在扩大,同时受人口政策刺激,未来增长趋势向好。随着中产阶层家庭队伍壮大,对子女教育投入见涨,在线教育市场尤其是K12教育需求将逐步庞大。

  • 标签: 在线教育 短板 教育经历 用户规模 人口政策 增长趋势
  • 简介:摘 要:自 COVID-19 爆发以来,钢琴课程模式由面授转变为网络授课。本雯研究的目的是在线技术在钢琴课程中的应用。本研究采用定性研究方法,通过半结构化访谈的方式对讲师进行访谈以收集数据。研究结果表明需要为在线课堂提供多样化的教学平台和开发多元化的教学工具。

  • 标签: 钢琴教育 在线教育 教育策略
  • 简介:按照出身背景分类传统互联网巨头:如网易云课堂、网易公开课、淘宝同学、YY教育、百度文库+百度教育传统教育行业在线教育业务:如新东方在线、学而思网校、环球雅思网校、尚德教育旗下的嗨学网、学大教育的线上课程、华图网校等老牌的在线教育机构(成立五年以上):沪江网、正保远程(上市公司)、提供考试IT技术服务的上市公司ATA、黄冈中学网校、宏成教育

  • 标签: 在线教育 网校 黄冈中学 沪江 传统教育 淘宝
  • 简介:【摘要】:基于互联网技术迅猛发展的在线教育给传统教育带来机遇同时也带来挑战,在规避风险的同时,要正确看待在线教育对学习型社会构建的重要性,促使在线教育健康规范发展,推动线上线下教育融通,更好构建网络化,数字化,个性化,终身化的教育体系。

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  • 简介:看似无所不能的互联网,尽管进入教育领域的年头已不短,但始终没有攻破来自线下传统课堂的坚实堡垒,让“在线教育”一直处于非主流地位。随着去年众多互联网人士与机构相继涉足这一领域,在老牌巨头与业内新兵的共同作用下,“在线教育元年”也由此开启。进入今年以来,越来越多的资金正在不断涌入到在线教育领域中。那么一旦有了钱,距离“主流”还有多远?

  • 标签: 在线教育 棋局 资本 教育领域 传统课堂 主流地位
  • 简介:摘要:随着社会对人才需求量的加大,成人继续教育已经逐步成为一些在职人员或其他想要进修学历的成人进一步发展的重要路径。网络在线教育顺应时代发展需求与社会潮流,其便捷性、全面性的特征为成人继续教育提供了进一步发展的机会。本文对成人继续教育与网络在线教育的融合的必要性展开分析的同时,对如何实现有效融合也提出了相关展望和对策,以期达到理想的融合效果。

  • 标签: 成人继续教育网络在线教育 融合发展
  • 简介:摘要 : 在这个科技快速发展的时代,知识、技术创新非常重要。在这种强大的背景下,新型教育模式与理念孕育而生。各个教育机构将学生的学习能力与思维创新能力作为教学的目标,在教学中重视学生自主学习能力,活跃学生思维,重视学生的主观能动性。本文以历史学科为例,针对历史教学创新进行研究,希望能够对初中历史教学有所帮助,达到新课标的教学要求。

  • 标签: 历史学科 在线教学 创新模式
  • 简介:【摘要】在线教学的过程中,学生和教师处在各自的终端面前,学生本身存在一种孤独感,当学生遇到不能理解的知识而很难发出求救信号,或者发出信号却未能引起老师的关注和帮助时,或者老师的教学没有吸引学生的专注力,那么他们将把专注力转移到与课堂无关的情境中,甚至直接在终端另一边做自己想做的事,这些事与学习毫无关系。如何使学生高度参与在线教学,恰当有效的情境创设十分重要。创设激发性情境,就是通过情境创设吸引学生的专注力;创设维持性情境,意味着通过创设情境来保证在时间的推移下还能继续保持学生的学习兴趣;创设延展性情境,意图运用各种丰富资源促进学生课后的延伸拓展学习。

  • 标签: 在线教学 情境创设
  • 简介:【摘要】抗疫期间,初中阶段的历史教学具有独特的意义,通过初中历史教学怎样培养学生的社会责任感,如何设计和开展在线教学,保证学生的历史学习效果,这是抗疫阶段历史教师都要面对的一个问题,本文在构建主义理论等科学理论的指导下,结合笔者在线教学经验,对提高历史在线教学的有效性对进行研究。

  • 标签: 初中历史 在线教学 对策
  • 简介:摘要:在教育现代化建设和发展中,网络教育起着至关重要的作用。特别是自新的冠状病毒引起的肺炎爆发以来,在线教育已受到广泛关注。在线教育与传统教育之间存在许多差异。主要区别在于:在线教育中,学生是学习的大师;在线教育肯定会使用现代信息技术;在线教育需要特定的教学环境。由于在线教育与传统教育相比具有许多新特征,因此给在线教育带来了许多新挑战。我国的在线教育仍处于建设阶段,实践中暴露出许多问题,等待改进和完善。

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  • 简介:现代信息技术促发了教师教育的新范式——在线专业发展。教师在线专业发展以现代网络技术为基础,通过构建集阅读、讨论、交流、实践反思于一体的在线学习者共同体来帮助教师学习,以最大程度地促进教师的自主学习和个性化的专业发展;其特点是自主性、交互性、个性化、体验性和经济性;其价值主要体现为有利于激发教师自主的专业发展意识,形成教师的合作学习精神,提高教师的信息化教学能力。

  • 标签: 教师 在线专业发展 现代教育技术
  • 简介:在线教育领域,极有可能因为YY的上市和YY的重点投入,而引发互联网的新一波增长高潮,成为互联网内继电商、社交后,又一个极受关注的领域。但其实从互联网的发展历程来看,一个互联网产品或平台的建立,大多只有先后之分,而绝对的壁垒倒是并不突出。就像比土豆迟诞生的优酷最终还是成为了土豆的老板,比京东迟诞生的天猫轻而易举地获得了市场第一的位置。分析之下不难发现的是,这些巨头的成功,能否获得内容的

  • 标签: 在线教育市场 市场风光 风光独好
  • 简介:【摘要】随着互联网教学的逐年普及,在线教育成为全社会关注的焦点话题。2019年新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,教育部提倡中小学利用网络平台开展在线教学,做到停课不停学。本文以过往在线教学中的经验和反思为基础,结合在线教学方式的内涵与影响因素,总结形成了在线教学方式创新的关键和新思路,试图为小学在线教学的规划和实践提出可行性的建议,并指明方向。

  • 标签: 在线教育 互联网+教育 思路创新
  • 简介:摘要:随着"互联网+"时代的来临,网络教育已经深入人们生活的方方面面,中国义务教育工作事业也在网络的推动下,迎来了崭新的蓬勃发展形势。而在线教育则作为中国现代高等教育行业炙手可热的新兴模式,但如今,中国很多学校的教学方法都相对较为简单,缺乏创新模式,教学效果并不理想,学生反应也不够激烈,教师无法切实发挥教学功效。而在线教育的诞生使这种弊端发生了转机,通过在线教育平台在学生基本掌握知识的基础上,从兴趣潜能方面进行了改善培养,为学生学习过程做出更深层次的探索,同时有效利用了学生的兴趣爱好,并利用网络技术手段,对学生进行了全面理论教育,进而提升了学生的课程体验。

  • 标签: 在线教育 物理教育 初中 互联网