简介：摘要:基于新课程改革内容的不断推进，音乐学科作为学生乐感能力与艺术能力发展的重要学科，在素质教育中，承担着重要作用。基于音乐课堂的发展，合唱教学是一种重要教学方式，需要以合唱教学为基础，调动学生的积极性，并让音乐美感渗透其中。本文探讨了音乐课程合唱教学探究策略，以重视合唱技巧、强化合唱训练、强调因材施教为中心。结合音乐教学实践经验，发挥合唱教学优势，增强学生的自信心，体现出音乐课程教学的实效性。
和声律动 唱响课堂——音乐课堂合唱教学的有效性研究
