简介: 摘 要:新课程改革要求从积累、感悟、熏陶和语感的培养等方面提高学生的素养,其中诵读教学成为语文老师提高教学质量和拓展学生思维的创新方法。诵读教学对训练学生的阅读能力和培养综合素质均有帮助,所以本文就课堂诵读指导中存在的问题和改进策略两个方面,结合实际案例和教学经验进行分析和阐述。
简介:孙宏艳:关注父亲教育缺失近日,某亲子节目《爸爸去哪儿》让无数观众“泪奔”,也暴露了家庭教育中父亲缺位的普遍现实。对此,中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳指出,很多国家和地区的研究和事实都表明,缺乏父爱对孩子的成长极其不利,90%以上的儿童问题与父亲教育缺失有关。一般来说,父爱对孩子的智力、认识事物的能力、世界观、价值观会产生显著影响,而母爱则以情感支持和养育为中心。素质、能力和时间缺失背后的根本性原因在于父亲教育观念缺失,父亲对自身身份和角色认同程度不够。孙宏艳指出,为人父母者,需要多多审视自己的家庭,时刻关注婚姻这条大船的平衡性,从而使父亲更加成为好父亲,母亲更加成为好母亲。无论是父亲还是母亲,都必须积极地承担起家庭教育的责任。