简介：摘要不定根的形成是植物发育生物学备受关注的问题。近年来，随着对不定根形成研究的深入，其形成机制逐步明确。研究发现植物不定根在植株生长发育的形态建成及进化等方面有特殊性，是研究植物器官发育模式的理想模板。不定根的形成与很多内外因素有关，尤其是植物激素，如生长素、乙烯、细胞分裂素等。生长素和乙烯能够促进大豆不定根的形成，而且二者间具有协调作用。

简介：高考试题对不定代词的考查，主要在完形填空、语法填空和短文改错中体现。不定代词指代不特定的名词或形容词，可分为复合不定代词和兼作形容词的不定代词两类。

简介：【目的】为了评估转基因高蛋氨酸大豆ZD91对土壤生态系统的安全性,开展了其对土壤主要有机元素和酶活性影响的实验.【方法】连续2年,在大豆苗期、花期、鼓粒期和成熟期,采用抖落法采集根际土壤样品,通过室内测定,分析了转基因大豆ZD91对根际土壤含水量、pH、主要有机元素和酶活性的影响.【结果】转基因大豆ZD91较之对应的非转基因大豆对根际土壤含水量、pH、主要有机元素和酶活性无显著影响,但同一种酶活在不同年份和不同生育期存在显著差异.【结论】转基因大豆ZD91对土壤生态系统具有安全性.

简介：如果考虑刚断奶仔猪日粮中使用的蛋白，植物源蛋白要比动物性蛋白便宜很多。但是许多植物源蛋白含有许多抗营养因子．会对猪肠道健康与生长性能产生负面影响。然而，根据美国伊利诺伊大学的一项新研究显示．浓缩大豆蛋白（CPC）可能可以部分地或完全地替代动物性蛋白．而不产生负面影响。

简介：中华文化源远流长，博大精深。说到书法，根雕，相信一定众所周知，然而谈到根书，必定会有人感到陌生。根书是中国人民传统文化与人民群众智慧的结晶。

简介：动词不定式是由“不定式符号to＋动词原形”构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。

简介：在小学数学中,列方程解应用题与用算术方法解应用题是有密切联系的。它们都是以四则运算和常见的数量关系为基础,通过分析题里的数量关系,根据四则运算的意义列式解答的。但是,两种解答方法的解题思路却不同。由于数量关系的多样性和叙述方式的不同,用算术方法解答应用题,时常要用逆向思考,列式比较困难,解法的变化也比较多。用列方程的方法解答应用题,由于引进了字母表示未知数,可以使未知数直接参与运算,使题目中的数量关系更加清楚,把未知数当成已知数来用,使我们很容易理

简介：问题如图所示,A是山脚,B是山顶,C是山坡上的一点,AC=1/3AB,甲、乙二人同时从山脚出发,到达山顶,再返回山脚,如此往返运动,中间没有停留.已知甲乙上山速度之比是6：5,并且他们下山速度都是各自上山速度的1.5倍.出发一段时间后,甲第1次在山顶看见乙在AC段向上爬;又经过一段时间后,甲第2次在山顶看见乙在AC段向上爬.问：

简介：动词不定式的基本形式是“to＋动词原形”，它的否定形式是“notto＋动词原形”。动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作宾语、宾语补足语和状语。

简介：说实话，我居住的这座莲花小城这几年的变化越来越大了，特别是绿化地带的扩张，几乎扩张到了每一幢楼宇的墙根处，曾经无人问津的那些“空地”、“闲地”慢慢地均被绿色与花卉所吞噬，就更别说湖岸桥傍了，整个一座小城，倒像是一个天然大氧吧，难怪人们都说小城是一座生态宜居城市，此话真的一点不假。

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简介：摘要大豆在我国分布较广，从东到西，从南到北，凡是有农作物栽培的地方，几乎都有大豆的栽培。在我国东北地区大豆更是常见的传统经济作物，这种粮油兼用作物是人们生活的重要食物蛋白来源，是东北地区重要的食用植物油来源。研究大豆高产栽培技术对提高我国大豆总产量有着极其重要的作用。

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简介：利用新鲜豆渣制成大豆膳食纤维粉添加到香肠中,并在香肠中添加大蒜粉,在单因素试验的基础上,采用响应面法对大豆膳食纤维蒜肠的配方进行优化。结果表明,大豆膳食纤维蒜肠的最佳配方为：蒜粉添加量1.3%,大豆膳食纤维添加量5.0%,马铃薯变性淀粉添加量6.0%。用该配方生产出的产品具有蒜肠特有的香味,良好的口感和弹性,且由于加入了大豆膳食纤维,增加了该产品的保健功能,是老少皆宜的香肠新产品。

简介：兔子丫丫有一个花园，花园里有很多花。丫丫闲暇时，总会搬来椅子，一边品茶，一边读书看报，享受这美好时光。

简介：1问题提出一些数学问题经过转化,最终可变成三元二次方程ax~2+by~2+cz~2=d在限制条件Ax+By+Cz=D下解的情况,即求解不定方程组{ax~2+by~2+cz~2=d,Ax+By+Cz=D,所以有必要对这类方程组加以深入研究。若给出一个限制条件:a,b,c,d同号,我们便能得到其完全解。2一个特例一个特例:求解方程组{x~2+y~2+z~2=(9/4),①-8x+6y-24z=39。②分析:方程组中三个未知数两个方程,未知数的个数多于方程的个数,似乎解不出来。若我们采用消

简介：动词不定式作为一种非谓语动词形式,历来都是高考的重点和难点。新课标高考对这个知识点的考查主要体现在语法填空题和短文改错题中。同学们在做题时往往容易把不定式和动名词、现在分词混淆,造成使用错误。本文结合近几年高考题和平时的运用情况归纳了几种易混易错的情况。不定式符号to和介词to的混淆不定式的考查直接与to相关。

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简介：王立根，别号老根。1943年生于福州。福建省语文学会名誉会长：全国中学语文学会理事：著名特级教师。从事语文教学40年。著有《作文智慧》、《我说语文》。现任《读写》杂志主编。福建师大文学院客座教授。