简介：陈义汉国家教育行政学院第50期高校中青年干部培训班（2017年）学员1964年出生。心脏病学家．中国科学院院士。医学博士，主任医师，教授。

简介：【祝朝伟】四川外国语大学教授，英语语言文学（翻译理论与实践方向）博士生导师，副校长，南京大学博士毕业2015年重庆名师，重庆市高校优秀中青年骨干教师，

简介：周京奎，男，黑龙江牡丹江人，南开大学经济研究所教授、博士生导师，主要研究领域为房地产经济学、城市经济理论与应用、产业转型与经济增长等。现为南开大学滨海开发研究院房地产与城市发展研究中心主任，全国高校房地产学者联谊会理事，世界华人不动产协会理事，天津环渤海经济学会理事，美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）经济系访问学者。

简介：石京，男，美国辛辛那提大学教授，陕西省“百人计划”高层次引进人才，西安文理学院——陕西省表面工程与再制造重点实验室特聘教授。

简介：【胡安江】四川绵阳人，中山大学英语语言文学专业博士，南京大学翻译学博士后。现为四川语大学教授、博士生导师、翻译学院副院长（主持工作）、当代国际话语体系研究院副院长、翻译与跨文化传播研究中心主任；

简介：杨士杰，女，教授.大连教育学院第八、九届学术委员会委员。大连市高校教师系列中级专业技术资格评审委员会评委.

简介：华东师范大学教育学部学术委员会委员、成人教育学专业教授、博士生导师，现任上海终身教育研究院执行副院长、华东师范大学高级管理者发展与培训中心主任。

简介：王道勇，中共中央党校科学社会主义教研部教授，社会学博士，中国人民大学社会学理论与方法研究中心兼职研究员。曾获2015年度中国出版协会优秀图书奖一等奖、2015-2016年度中央党校科研优秀奖，2012年、2017年两度获中央党校教学优秀奖（一等奖）。

简介：深圳：2017年6月23日，深圳市通过首批国家装配式建筑示范城市评审。国家住建部主办的装配式建筑示范城市评审工作会议在北京召开，广东省住建厅科技处处长廖江陵代表省住建厅为深圳市申报装配式建筑示范城市作了推荐汇报。

简介：杨保筠,北京大学国际关系学院教授,博士生导师,法国巴黎七大博士.主要从事东南亚地区、亚欧关系和华人华侨研究.

简介：

简介：米良,男,1964年4月生,云南人,北京外国语大亚非学院地区研究教研室主任,教授,博士生导师。2010年于越南河内法律大学获法学博士学位。主要社会兼职有:中国人民大学亚太法学研究院东南亚法律研究所长、中国东南亚研究会理事、中国法学会中国—东盟法

简介：张海,男,1977年1月生,辽宁海城人,2010年获日本大阪大学博士学位。教授、博士生导师,东北师范大学传媒科学学院副院长,东亚媒体文化研究所所长,入选东师青年学者资助。担任吉林省传媒学会理事、吉林电视台栏目评审专家、长春电视台新媒体栏目评审专家、多家CSSCI刊物评审专家、SSCI刊物审稿人等社会职务。

简介：沈德理，1954年1月生，中共党员，博士。曾任海南省政府法制局立法专员和省仲裁委员会仲裁员，省证券管理办公室综合处副处长，海南大学政治与公共管理学院教授、硕士生导师，现被聘为海南科技职业学院教授、思政部主任。

简介：摘要本文总结了微视频在小学科学课堂中的应用尝试，并总结了笔者在磨课中不断地修正微视频的使用策略的经验，以期达到较好的使用效果，使微视频真正成为小学科学课堂的推动力。

简介：新年新气象,让宝贝们的祝福为您和身边的人带来好运吧.以下是黄山市树人教育的小朋友们的2017年新年祝福语,一起来看看吧.1.曹乐颖希望在新的一年里学习成绩得到提高,取得更大进步.2.方锦辉期待期末考平均90+,开开心心学习,快快乐乐成长.4.方淑娴天天开心,天天快乐,来一次大人们口中'说走就走的旅行'。3.陈诺凡新的一年全家幸福平安,自己爱上吃蔬菜,长得壮壮的.

简介：

简介：中山大学现代教育技术研究所副所长、硕士生导师、学术带头人。教育部高校教师网络培训中心特聘讲座教授,广东省政协第九、十、十一届委员,第十一届广东省政协教育界特别发言人;致公党广东省委常委;广东省作家协会会员。学医出身,历任中山医科大学实验生理科学教研室主任、中山医科大学教育技术中心主任等职。

简介：迪拜位于阿拉伯半岛中部、阿拉伯湾南岸,是海湾地区中心。作为阿联酋人口最多的现代化国际大都市,迪拜是全球性国际金融中心之一,成为了东、西方各资本市场之间的桥梁,同时也是重要的物流、贸易、交通运输、旅游和购物中心。

简介：摘要英语课外作业是课堂教学的有效延伸，是巩固课堂教学、提高学生成绩的重要组成部分。但传统的高中作业，是围绕高考而进行的一些相对比较枯燥的练习，学生缺乏参与的热情，使英语作业沦为孩子们咀嚼无味的“最后晚餐”。具体表现在目标不明、形式单一、缺乏梯度上。因此，笔者提出了生本作业的概念，从学生的角度出发设计出趣味性作业、开放性作业、生活化作业、立体化作业，采用分层评价、多向评价的手段，优化高中英语作业的设计和评价方式，提高英语作业的实效性。