简介:第一次见到月嫂时是在一家妇幼保健院.尽管她说话时面带微笑,但我对她没有太多的好感.这是由于之前儿媳对我们讲过的那些事,让我们对她产生了看法.儿媳产后在医院打点滴时睡着了,作为月嫂,她竟然也睡着了.如果仅仅就一次,还情有可原,但这样的事情接连发生了二次,都是儿媳醒了之后把她叫醒.性格绵善的儿媳给她的公司打了投诉电话.
简介:子嫁给我哥后,村里人都唤她青山家的,好像她压根没名儿似的。其实她叫秀芬,秀丽的秀,芬芳的芬,一个香香美美的名字。村里的孩子普遍断奶晚。那年,我还没断奶。我是趴在娘的背上见到青山嫂的。那帮婶子大娘叽叽喳喳的恨不得把新房的顶子给掀翻了。
简介:晌午的太阳光打在秋嫂的脸上,使她感觉辣辣地生疼,一口一口喝水仍旧解不了渴,她忍不住解开了自己的短袖衫,巴望着能有凉风来吹一吹.秋嫂从17岁嫁到屯里以来,没少受这样的热.那时婆婆还在,每次到地里干活儿时,总告诉她要多歇会儿.可秋嫂知道,她是歇不得的,地里庄稼等着她侍弄哩.秋嫂抹了一把汗,迎着烈烈的太阳光,继续干活儿.
简介:摘要随着时代的发展,英语的重要性日益突出。英语作为最重要的载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。为适应社会的发展,我们没有理由不学好这门课程。学好英语最基础就是要记住单词,记住单词的关键就要学好语音。因此,如何在单词教学中渗透语音教学,让学生通过自己的体悟,轻松愉快地读写单词成为摆在广大小学英语教师面前的共同课题。笔者就此话题谈谈个人的一点做法。