简介：为体现权责对等,问责成为党和政府督促责任落实、倒逼领导干部尽职尽责、提升政府执行力的重要方式,通过严格问责,领导干部作风明显转变,“门难进、脸难看、事难办”“不作为、乱作为”现象明显改善。但在实践中,问责门槛过低或过度依赖问责来推动工作落实的情况时有发生,这易使党员干部产生“做多错多”的思想,挫伤干事创业的积极性,严重影响党和国家事业的发展。如何用好问责利剑,让问责成为营造风清气正、激流勇进、担当作为的政治生态之利器,值得人们思考。

简介：我疑惑着问：“妈妈，这个世界大吗？”妈妈说：“不大不大，柴米油盐，三间寒舍，两个傻瓜。”

简介：　　编者按:　　20世纪60年代和70年代的艺术家,身处于不同年代,拥有各自的知识背景和思维方式,笔墨趣味在继承传统文化的同时而各有特点.同样是源自生活的艺术方式,两个年代的主流文化的碰撞,分释着各自行使的话语权.……

简介：那天《环球财经》组稿编辑来电话，提及我曾在凤凰网“一清博媒”上所发《最高人民法院终审判决吕中楼败诉》以及《中国家书之八：致山西省纪委书记李兆前同志的一封信》等有关山西话题的系列文章，问我对于近期围绕《财经》杂志刊发的《煤商敛财术》一文所产生的影响，有无话要说。

简介：摘要近期一些在责任事故中被问责官员的频繁和过快“复出”吸引了众多人的眼球，日益引起公民和媒体的关注。一些被问责官员在短时间内复出，甚至是“带病复出”。问责复出机制的失范带来的危害不可低估，它弱化了党的执政能力，降低了政府公信力，使问责制面临合法性危机，影响社会和谐

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简介：是哪里的烟火在升腾，刺痛了已看向黑夜许久的那双眼？是哪里的黑暗又倾城而下，湮没了那繁华光亮？

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简介：摘要提问是一门科学，是一种教学艺术，是教学过程中师生之间进行思想交流的重要方式，是沟通教师、教材和学生三者之间的桥梁和媒介，是提高教学质量的有效手段。本文探讨了如何在小学语文课堂中恰当的运用提问艺术，以开发学生的思维潜能和创新能力，优化教学效果。

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简介：摘要提问是课堂教学的重要组成部分，是教师组织课堂教学的有效手段，是学生参与学习的重要途径。有效的课堂提问不仅能“传道、授业、解惑”，更能激发学生主动参与学习的积极性，开阔学生的视野，拓展学生的思维能力，以学为中心，使课堂真正达到有效教学。

简介：目前我国高校权力运行机制中，责任体系建设存在着问责客体不明确、责任机制不完善、责任追究不到位的问题。为了实现权力运行的规范有序，就要构建和实施问责体系，建立权力运行责任制度，以“权力与责任对等”的原则建立问责机制，落实责任追究，实现有责必究、有过必惩、有咎必辞的问责格局。

简介：《无问西东》以宏观历史叙事的手法,向我们展现了百年清华的历史变迁,真实地还原了国家、学校以及个人在命运抉择过程中所面临的矛盾与艰难,探讨了自我生命意识觉醒的存在主义命题。

简介：官员被问责后转瞬间复出，问责制滑向形式主义，变成“政治秀”，这是目前我国责任政府建设遭遇到的一个尖锐问题。这种困境的出现与缺少规范化、程序化的问责复出法律制度和有效的社会监督机制等有关；与传统的吏治文化有关。完善问责复出机制需要革除“官本位”文化，严格官员复出程序，健全各种法律法规，加强社会监督。

简介：一切有利于诱发与引导学生提问的方式称为教师的引问行为。引问行为旨在为学生发展而教、为解决问题而教、为教学相长而教、为培养学生能力而教。教师引问行为缺失是造成学生不想问、不善问的重要原因，教师有效引问才能促进学生爱问会问。有效引问的策略主要包括把握引问时机、搭建提问平台、教会设问技巧、鼓励爱问的学风、灵活应对问题等。

简介：无论现在你是否喜欢《叶问》这部电影,如果有一天你看过了未删节版本,你都会在现有的基础上再为它加上十分——眼前的这部《叶问》,是剪刀下的叶问。

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简介：摘要近年来，处党委、处纪委能认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真学习贯彻《中国共产党问责条例》等党内问责有关规定，落实厅党组和驻厅纪检监察组关于党风廉政建设和反腐败工作的具体部署和要求，切实履行党委的主体责任和纪委的监督责任。由于深处水利基层，干部职工受到惯性思维影响，很多问题根深蒂固，彻底解决我处党风廉政建设和反腐败问题是一个长期的过程，必须进一步充分发挥党委的主体责任和纪委的监督责任，充分运用监督执纪的“四种”形态，充分加强干部职工的政治建设、思想建设、组织建设等日常管理工作，充分开展党的思想政治工作，多管齐下，综合管理，才能逐步形成风清气正、干事创业的良好氛围。

简介：摘要

简介：距离上一次面对月光如水不知道过去了多长时间,时间长到足以让一个人或事情从熟识到陌生。这不是月亮的错,一年里不算上下弦月,至少有12个满月,每个满月都如同元宵和仲秋节日一样值得庆贺。实在是由于现代人追逐太阳般荣耀的灯火辉煌,疏于静月般思考的浮躁心理造成的。所以,当写字台上再次洒满如水的月光。