简介:摘要小学低段是人的机械记忆的黄金时期,应该让学生多读多记,扩大学生的课外阅读量,丰富词汇量,为学生的终身发展作准备;古人云“好习惯终身受用”,在小学低段就培养学生的阅读兴趣,有助于学生阅读习惯的养成和阅读能力的提高。这些教学经验和教学理论都说明了小学低段学生阅读兴趣培养和阅读方法指导的重要性。
简介:摘要目的临床分析局部应用甲硝唑控制药膜治疗牙周病的临床效果。方法临床选取我院在2014年1月-2015年1月实施诊治的80例牙周病患者,将其分成两组,其中对照组采用甲硝唑片治疗,观察组患者局部应用甲硝唑控释药膜治疗,对比分析两组患者的临床治疗效果。结果两组患者的临床治疗总有效率对比发现,观察组患者显著高于对照组,差异显著(P<0.05);对照组和观察组两组患者在治疗后菌斑指数、牙龈指数、牙周袋深度以及出血指数等指标和治疗前相比,均有显著下降(P<0.05);治疗后,观察组患者的各指标改善效果和对照组相比,具有明显优势,并且两者差异对比(P<0.05)。结论牙周病患者在临床治疗中局部应用甲硝唑控释药膜,临床治疗效果显著,并且能够对患者各项指标显著改善,值得推广应用。