简介：摘要未来人与人之间的竞争，不是简单的知识的竞争，而是学习力的竞争。学力以及通过体育学科学习逐步形成的关键能力、必备品格、价值观念这些素养，会伴随人的一生，对人一生的生活、学习、工作、发展都会产生长远的影响。所以我们要构建“学力”课堂，提高学生的体育核心素养，为学生的未来负责。

简介：摘要：近几年，高考物理题型灵活多变，需要学生的综合能力，尤其对于学生的阅读能力和思维能力要求更高。所以在高中物理教学中教师应该有意识地锻炼和培养学生的阅读能力和思维能力，使学生能够快速地构建出物理模型，得出正确的结论。

简介：摘要随着当期时代的进步，信息化技术发展极为迅速，对人们生活工作效率的提升效果显著。信息化已经逐渐应用到社会各行各业中，尤其在教育行业的实践应用，不仅有效提升了教师本身教学质量，对我州教育事业发展也有着一定的促进作用。接下来本文将对提升教学信息化教学力的实践进行一定分析探讨，并对其进行相应整理和总结。

简介：跨界课是一种打破学科界限的课型,将多学科融于一节课中,构建知识体系互相支撑、互相交融、互相补充的知识新网络。新课型亦是一种回归,对于小学生而言,教学不应割裂成若干孤立的学科,过分壁垒森严的学科切割会隔断学科间的联系。而跨界课堂打破学科界限,将分散细碎的知识连成知识网络,让学生发现知识之间的联系,体验多学科融合的思维方式。

简介：摘要在新课改趋势下，高中地理课堂教学中应更注重以学生为主体。课堂教学是学生学科学习能力训练的重要基地，本文以学习进阶的理论指导下完成课堂学力提升，养成终身受益的学习能力。

简介：摘要在新课改趋势下，高中地理课堂教学中应更注重以学生为主体。课堂教学是学生学科学习能力训练的重要基地，本文以学习进阶的理论指导下完成课堂学力提升，养成终身受益的学习能力。

简介：摘要： 小学生的数学教育需要对于发展性学力的具体的培养和提升进行细致和客观的分析，所谓的数学发展性学力，需要我们了解其内在含义并且进一步探索出提升方法。经过长期研究与实践，对于小学生发展性学力的培养与提升主要应该从三个方面着手：通过对教学模式的改变促进学生个性的培养；注重学生的实践的能力进一步实现发展性学力的内在要求；鼓励学生敢于想象和创造，实现能力的多元化发展。

简介：　　2.3我院同等学力硕士学位授予学科所授予硕士学位的人数,　　2.2我院同等学力硕士学位授予学科及研究方向,从我院授予同等学力硕士学位人数、同等学力硕士学位授予学科的学科建设以及各学科点授予硕士学位人数等3个方面着手

简介：摘要GPS测绘技术是一种全新的技术手段，应用较为广泛，操作简便，精确性较高，应用在工程测绘中对工程质量有一定保障。

简介：摘要工程项目的建设过程当中前期准备的阶段，经过科学有效的测绘环节，可以为后期的施工供给准确无误的数据上的支持，从而便于不断地提升工程建设整体的质量，确保工程项目顺利的施工。不过测绘工程不是一个非常简单的项目，他的工程量非常多而且较为复杂，为可以有效的确保其测绘的质量，使人们对工程质量安全的要求得到满足，于工程测绘过程当中，从业工作人员要始终的保持科学、严谨的工作状态。

简介：数学作为一门思维性较强的学科,可以培养学生多种数学素养。作为一线教师,在全力打造学生喜爱的课堂的同时,更应致力于学生的核心素养的培养。以特级教师俞振强'鸡兔同笼'的复习课为例,论述如何让单调而乏味的教学变成丰富、厚重而充满思想的课堂,怎样增强和提高学生的'学力',如何避免复习课'炒冷饭',以及如何提高复习课思维的'含金量',使每一节课都成为学生快乐成长的平台,成就精彩的数学课堂。