简介：学术论文也叫科学论文或研究论文,它具有议论文(评论)和应用文的某些特点,是针对某一科学领域中(包括社会科学与自然科学)的新情况和新问题,进行调查研究或考察实验,然后把科研成果整理成文章,就是学术论文。学术论文包括:高等院校的学年论文、毕业论文、学位论文,科研机构的考察报告、实验成果,以及发表在学报和专刊上的探讨各种学术问题的文章。

简介：《人民日报》2011年4月14日刊登李启明的文章指出，当前，我国学者的论文写作水平参差不齐，大致存在三种情况。第一种情况是“以我观之”。第二种情况是“以物观之”。第三种情况是“以道观之”。

简介：学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件．

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简介：关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般每篇可选3～8个，应尽量从《汉语主题词表》中选用。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标

简介：引言部分可以说是论文水平的标杆和“亮剑”,它也可成为前言、导言,类似新闻写作中的导语.俗话说“好的开始是成功的一半”.在论文实质内容具有创新性、科学性、价值性的前提下,讨论怎样写好引言对于我们提高写作水平和科研基础能力具有重要的意义.完整的引言应当包括写作目的及服务的对象、写作的背景、揭示问题、问题的重要性、写作路径、研究的前提和假设、框架和导读之内容.

简介：学术英语是以语言为中心基于学术需要的一种学习方法，培养我国大学生良好的学术素养对今后专业研究和学习起到重要作用。通过对学术英语在国内外发展现状的比较，我国学术英语发展日渐增长，但研究者以及我国高校学生对英文学术写作的能力不强。针对学术论文写作中的资源评估，合理引证，文献使用方面的关键要素探究，在学术英语的要求下分析高质量英文学术论文的写作技能。

简介：把握编辑与评审专家对学术论文的关注点中，对“临床试验”类文章采用相应的文体进行报道的价值作了描述，并提出了相适应的“临床试验”类学术论文写作模式。

简介：学术论文是各学科工作者研究工作的理论总结,是研究工作的重要组成部分。尽管学术论文所涉及的内容千差万别,但在形式上却有许多共同的地方。一篇优秀的论文既要求内容丰富、新颖、科学性强,同时也要求文字通顺,层次清楚,逻辑性强,各部分书写符合国家标准和基本规范。因此,好的学术论文是外在形式和具体内容的完美结合。

简介：中小学英语教师在学术论文写作中存在许多内容和格式方面的问题，这反映了写作者对学术论文的写作规范缺乏了解。本文首先指出在内容写作方面，写作者在写作前应首先确定学术论文的类型，根据类型确定内容写作的思路，同时提出应了解我国外语教学理论所处的发展创新阶段的特点，开展适合我国国情的外语教学理论研究，注重实验和推广，还指出应加强理论分析、做到分析充分，避免重复研究，最后，强调了独创性的重要性和抄袭现象的弊端。其次，本文从题目、摘要、关键词、引言、论文主体、结论、参考文献七个方面，说明格式写作的规范，并结合实例分析了论文题目含糊、不具体、摘要缺少要点、关键词不准确等常见错误，说明只有遵循论文各个要件的写作规范才能保证论文的质量。

简介：撰写学术论文是进行科学研究的重要手段。写好论文应注意把握:选题要有一定的研究基础,题目大小适度,难易相当;材料丰富而精确,做好材料的占有、鉴别和提炼;写好绪论、本论和结论;注意论文的格式化。

简介：摘 要

简介：我社于2008年和2009年连续两年成功举办了"教育课题研究与学术论文写作研修班",受到广大青年教师、研究生和教育研究和管理人员的欢迎。应广大学员的要求,我们决定编写《教育课题研究与学术论文写作》一书,

简介：摘要院学术论文是研究者的学术能力和专业水平的体现和重要标识之一，学术论文对于研究者本人、同行甚至整个学术群体的重要意义不言而喻。本文从价值论的观点来讨论学术文章所体现的不同价值。

简介：

简介：1.基本定义学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。学术论文的写作是非常重要的,它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中,选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧,也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题,并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。科学研究的实践证明,只有选择了有意义的课题,才有

简介：学术论文的标题与其他文章的标题不同,具有很强的实用性.应该从论文标题的专指性人手,认真探讨怎样拟好学术论文的标题,以使其发挥出应有的作用.

简介：（接上期）6．参考文献（1）参考文献著录项目a．主要责任者（普通图书作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文献作者等）。多个责任者之间以“，”分隔。注意在本项数据中不得出现缩写点。