简介:儿子开始学琴时还在上幼儿园,因为没有文化知识的任务,所以总体上感觉比较轻松,进步也比较快。直到儿子上二年级后,随着文化课的增加,学琴程度的加深,我才体会到想让儿子文化课、弹琴都处于较好的水平是如何不易。儿子每天早上6点起床读唐诗、英语,之后是30分钟的手指练习,下午4点半放学回家做完作业后,弹琴2小时左右,再做些课外练习题,每天都要10点半后才睡觉。2006年元月我给儿子报名参加安徽省第三届“佳音杯”青少年钢琴比赛。老师选了车尔尼299第11条作为参赛的练习曲。不巧的是,那段时间总是停电,这可怎么办?快要比赛了,一晚上不练琴都不行呀!于是我们就点蜡烛练。我对儿子说:“光线太暗你就背弹吧。”结果到老师家复习课时,老师说:“没有加强细节慢练,光是背谱一遍遍地弹是不行的。”之后,儿子反复加强难点练习,仔细琢磨每一乐句,终于在省比赛中获得甲组一等奖。随后的期末考试他也取得了好成绩,获“学习明星”称号。
简介:星期六上课的时候,陈老师说我的琴头有点低,让我注意改正。下课回家的路上,妈妈就给我下了任务:这星期必须改正。有什么办法不让我的琴头低呢?我每天都照着镜子练琴,还让爸爸妈妈监督我,妈妈还帮我想了一个好方法,把谱架升到琴头的高度,我练琴的时候只要琴头碰上谱架,我就马上抬高。经过这样一个阶段练习,最近我的琴头不低了,我真高兴极了。郑州·王昊阳学琴日记(三)我的琴头不低了$河南省郑州市纬五路一小@王昊阳