简介:日常生活在全部社会生活中处于本体论上的基础地位,对社会和个人的发展有着重要的意义。日常生活世界作为人类生存的背景已经受了到普遍关注,大学生的日常生活在他们社会生活中的地位也理应如此。长期以来,我们在高校的管理育人的工作现实中,忽视了日常生活在大学生生活中的本源地位,任由大学生群体过着一种去生活化的神圣生活模式,这是导致大学生群体出现各种问题的源头所在。实际上大学生学业生涯中包括喜怒哀乐在内的全部展开形式,都能够在日常生活中找到成因、根据,原初动力和原始类型。我们有必要追根溯源,从源头入手进入大学生的日常生活世界,用管理的手段来挖掘和规范日常生活的育人价值。
简介:摘要:小学生是形成良好生活习惯的关键时期,其中日常生活劳动习惯的培养尤为重要。本文将从培养劳动习惯的意义、具体策略以及实施效果等方面,探讨如何有效地培养小学生的日常生活劳动习惯,以期为他们今后的成长奠定坚实的基础。
简介:摘要:结合当前的初中团委德育工作的开展情况,从初中学生的德育工作开展情况入手,多角度探讨了加强德育工作的日常渗透中的校园活动渗透、校园环境营造等方面的问题,希望对于今后全方位提升初中学生的德育工作水平有所帮助。
简介:李氏宅院 大宅院的辉煌,依稀可见 石刻、砖雕,透射着汗水的精湛 照壁、门楣,挑檐、屋脊 无处不显现曾经的雨露和光泽 斑驳的屋门,精致的绣楼里 却再也走不出高贵的老爷、太太和小姐
简介:1990年代中国的市场化改革以前所未有的速度推动了中国社会的现代化进程。历史经验已经证明:现代化进程同时也是世俗化进程,现代化与世俗化是一体两面的同一事物。而世俗化最本质的含义通常指向两个层面:首先是消解神圣性,就是对政治的、宗教的、文化的神圣性统统进行祛魅;其次,世俗化肯定人的日常生活诉求,为大众与物质生活相关的各种欲望、需求、消费和享乐提供合法化依据。在1990年代,世俗化精神无疑就是对大众社会的时代主导精神,“脱贫致富”便是这种世俗精神的实现目标和实践形式。在这种世俗化背景的衬托下,“日常生活”一改过去卑微渺小的文化身份,昂首阔步地跃上了历史前台。在世俗化进程中,日常生活不仅只是大众社会的图腾对象,而且还是权力结构和利益关系的交汇点和敏感区。正是通过日常生活领域,国家权力和市场资本都从其中发现了彼此的利益和各自的合法性:权力在其中找到了制订国家现代化发展政策的现实依据(日常生活是人民大众根本利益的直接表达)和随之而来的权力秩序的合法性;资本则意识到日常生活就是广阔的消费市场,是实现利润和资本再生产的物质场所;如此一来,权力的发展主义和资本的消费主义就在日常生活的公共领域达成了共识,协调了利益,并且满足了...