简介：摘要教学中，要使学生理解和掌握有关的基础知识，这是提高学生计算能力的前提;培养学生兴趣，这是提高学生计算能力的关键；培养学生良好的习惯，这是提高计算能力的保障；加强练习，这是提高计算能力的法宝。

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简介：〔摘要〕三十多年的数学教学经验，使我深刻地认识到数学计算在教学中的重要地位。数学计算贯穿于整个数学教学的全过程。培养学生的计算能力，是小学数学教学中的一项非常重要的任务。怎样才能提高学生的计算能力呢？

简介：《小学数学研究》指出,小学数学教学的基本内容是完成小数、整数、分数的四则运算,不能随意创新变动。在小学数学教学中要经历数学画图建立数学模型,自主探索的过程,解决问题过程,计算技能形成的过程。小学数学计算教学贯穿小学数学始终,学习时间最长,分量最重。培养学生计算能力是小学数学的一项重要任务,也是提高教学质量的基石。

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简介：摘要数学是人的创造物，每条定理、每个证明都是人类思想的结晶。在数学中，所有的牌都是放在桌面上的，在这个意义上说，数学是具体的，而世界是抽象的。运算是数学的本质，运算是学生必须掌握的一种技能。教学实践证明学生的计算能力是保障其进行任何数学活动的基础，是保证学生未来发展的重要能力。如何提高学生的计算能力呢？我有以下体会一、培养学生计算的兴趣。二、培养学生良好的计算习惯。三、培养认真演算的习惯。四、培养坚强的意志和耐心。五、重视口算训练。六、安排专门的改错课。七、强化基础知识的能力培养。

简介："计算"是小学数学教学内容的重要组成部分,计算能力是小学生"双基"能力之一。正确计算是学生学习数学时必须具备和掌握的一项基本功,如果计算能力不过关,就会严重影响学生学习数学的效果。因此,如何培养学生的计算能力,是每位数学教师必须解决的重要问题。一、加强口算练习小学阶段的计算分为口算、笔算、珠算、估算四类,口算是笔算、珠算、估算的基础,口算不借助任何工具,只凭思维和语言进行,具有速度快、灵活性强

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简介：小学生计算能力的高低，主要表现在计算得是否正确、迅速和灵活，也就是平常所说的“对、快、巧”。如何让学生从枯燥而又充满了符号的数学公式中得到“螺旋式”上升，真正提高学生的计算能力呢？根据平时在教学实践中的积累和听课得到的启示，我认为必须抓好以下几个方面的工作。

简介：摘要计算能力是最基本的数学能力，是贯穿小学数学教学的主线，课程标准对小学各个阶段的计算能力都提出了详实的培养目标。在教学中，我经常不断的反思，寻找一些对策培养学生计算的兴趣，培养学生计算的习惯，培养学生口算的习惯等。培养学生的计算能力不是一朝一夕的事情，贵在坚持，每天都练，每节课都练，这样才能有效地提高学生的计算能力。

简介：数学,作为一门基础课程,是每一个学生的必修课.学好数学,对学生今后的学习和工作,乃至终身发展具有十分重要的作用.要想学好数学,首先必须学好计算.计算是学习数学的基础,学生计算能力的高低,直接影响学生学习数学的能力的高低.数学计算能力是每一个学生必须具备的能力.培养学生的计算能力必须从低年级数学教学开始.它是数学教学中的一项重要任务,为学生今后学习数学打下了坚实的基础.生活离不开计算,学会计算方法将终身受益.如何培养小学生的计算能力呢？下面我谈谈自己在教学实践中的体会.

简介：摘要：随着我国教育事业的逐步发展，教学中所存在的问题也日益突出，在小学数学教学中，小学生的数学计算能力已成为现代小学数学教学中的一大难题，基于此，文章先就小学数学教学进行简单阐述，并简要探讨下小学数学教学发展过程中所存在的问题，并根据问题提出相应的提升小学数学教学计算能力的方法以及在提升学生计算能力过程中应当注意的问题，以期通过相关问题的阐述，能为我国小学数学计算能力的提升提供些许帮助。

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简介：摘要：小学生在数学计算过程中,会出现这样那样的错误,究其原因是多方面的,计算心理素质的优劣是一个非常重要的因素之一。对此在教学中必须采取具有针对性的训练措施,加强学生计算时的心理训练,减少计算中的差错,从而提高计算能力。

简介：摘要：计算是小学数学教学重要组成部分，也是学生必须掌握的基本技能，但由于计算带有一定的逻辑性与抽象性，且需要学生掌握的计算规则较多，导致很多学生容易出现计算错误，因此，文章将从计算指导对提升小学生计算能力的意义入手，重点研究强化计算指导，提升小学生计算能力的措施。

简介：计算是学生学习数学的基础,因此提高学生的计算能力是小学数学教学的主要任务。为了有效提高学生的计算能力,教师应设计多样化的练习,引导学生真正理解算理,并重视学生良好学习习惯的养成,为学生更好地学习数学奠定扎实的基础。