简介:<正>我校现有36个教学班,2280名学生,106名教职工。学校虽为县级实验小学,但其前身却是一所村办小学。由于历史及地理原因,学校建在山坡上,校园活动场所狭窄、班级人数严重超负,学校存在着极大的安全隐患。但是,全体校园人恪守"安全第一"的理念,始终把安全教育放在首要位置,坚持上好开学安全第一课,收到了极好的效果,学校自1988年建成以来,校园内从未发生过严重的安全责任事故。我们的开学安全第一课由排查、讲座、训练、登记四个环节组成。一、排查。即排查校园安全隐患,建设校园安全文化在学生入学前一天,学校必做三项工作:一是消除安全隐患。做好校园校舍维护、教学设备设施维修、购置等工作,认真排查并及时消除校园安全隐患。给每个
简介:亚里士多德在其《尼各马可伦理学》的开篇表述了一个“目的链”分析,他论证说:我们所有的实践与探究都旨在获得某个好,而每种好之所以好,又是因为有助于获得下一个好;这样,这些“好”就会排成一个“为了一为了一为了”的手段一目的链条,其尽头指向“终极好”。终极好的价值源于自身,而不再是因为服务于下一个好而好。接下来,亚里士多德说这样的终极好就是“幸福”这个至善——幸福概念是整个亚里士多德伦理学的核心。在现代,对自由主义主流政治思想不满的社群主义和共和主义政治哲学,在重启亚里士多德的幸福论智慧时经常诉诸它。事实上,不仅政治哲学家们日益钟情古典幸福论,而且各国政府今天也正在现实政策规划中直接写入“幸福指数”。