简介：

简介：摘要在我的体育课堂教学中，有学生摔伤了，让我着急万分，我从事体育教学也有二十多年了，体育安全的教育，我除了在每个学期的第一节室内课和下雨天的室内课中都作详细的案例分析、给学生讲身边发生的安全伤害事故，教育孩子们如何防患于未然等等之外，还于每一堂体育课的课堂教学中全程贯穿教育与提醒。但还是有意外发生了，在不停地自责中，我也在积极地找原因。

简介：本文分析学生缺乏课堂安全感的原因,建议教师完善发问,在问题施放后根据学情为学生留出足够的时间和空间,在叫答环节做到有针对性,在反馈环节认真倾听每一名学生的作答。教师还要学会尊重学生、欣赏学生,让每一名学生都明白自己的价值所在。

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简介：摘要素质教育是新课程的改革方向，“健康第一”是新课程体育的基础理念，而体育课程教学安全是“健康第一”的基础，也是每个中学体育教师应尽的义务与责任。体育教师要根据中学生的身心特点，仔细分析教材，认真备课（包括备教材、备学生、备场地），认真上课，严谨管理，营造和谐安全的体育课堂氛围。

简介：摘要：体育教学活动必须要以学生的人身安全为前提，做好学生安全保障工作是体育教学的重中之重。采取什么措施来防范教学活动中可能会遇到的各种安全问题，如何让教学活动能更好更安全地开展成为了体育教师必须要重点探究的问题。

简介：摘要：

简介：“外滩踩踏事件”发生后，媒体、大众、官方也从各自的专业和关注角度，进行了全面深刻的反思。找出造成事件恶果的直接原因，进而健全和完善相关制度，并在全国范围内推进，可能是我们对那些死伤者能尽到的最后责任。在各种反思中，安全自救教育的缺失应当引起我们格外的重视。

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简介：在新课程理念的指导下,作为一名教学《生命、生态、安全》的教师更加应该极力引导孩子们自主学习,合作学习,探究学习,给孩子们创设愉快、轻松、自由、自信的学习环境。那么我们怎样立足小组学习,建构一个创新的教育教学课堂,让孩子们学会珍爱自己,热爱生命;学会与自然、与他人和谐相处,保护生态环境;学会安全而健康地生活;共同打造中国梦,实现祖国美好的明天呢?

简介：摘要：小学道德与法治是一门培养学生德育素养、健全法律知识、塑造正确三观和帮助学生了解生活常识的学科，对学生的成长有促进作用，同时也是素质教育理念下重要的教学科目。所以本文主要介绍了提高小学道德与法治的教学效率的策略。

简介：

简介：近十年来，随着大脑研究技术的创新，脑与认知科学飞速发展，已成为当前科学研究领域最前沿、最重要、最活跃的学科之一。新课程的教学理念就是在基于神经科学上所提出的学习理念，运用脑科学的研究成果，在教学中的合理解释和谨慎应用，将成为当今实施新课程、理解学生学习的过程和本质、改革传统教学的重要依据。列斯力·哈特（Ieslishart，1983）曾把人脑称作为“学习的器官”。

简介：摘要： 新课改背景下，如何创新《生命 · 生态 · 安全》教学，打造高效课堂是教学重难点所在，小组学习在课堂教学中的有效运用是一种教法和学法的双重创新。那么，教师应当采取哪些措施立足小组学习，助推《生命 · 生态 · 安全》课堂的创新呢？本文主要从三点入手，就这一问题进行概述，以期以多元高效的小组学习方式，引导学生强化生命素养、生态素养和安全素养。

简介：摘要安全无小事，责任重于泰山。体育课教学的主要任务是增强学生的体质，如果在教学中出现了安全问题，那就违背了学校体育教育的根本目的，也违背了健康第一，安全至上的指导思想。本文通过对近年来体育教学中出现的安全事故案例的分析，找出原因，总结经验教训，从而做好各种预防措施。

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简介：摘要：在种类繁多的教学科目中，体育教育是其中不可或缺的组成部分，体育教育的质量在一定程度上决定了学生的生长发育水平。体育教育能有效提升学生身体的综合素质，使之形成良好的体育综合能力，帮助学生更加优质地完成学习任务，有利于提升高校教育的实效性。而为进一步保障体育教学工作的顺利开展，则需要在教学中加强对学生的安全教育，通过安全教育来提升学生群体的体育安全意识，使其在进行锻炼时能有效保障自身安全，避免意外情况的发生，从而，促进学生取得更好的成效，保障教学工作达到既定的教学目标。

简介：【摘要】：在疫情防控背景下全国范围内创新性地展开了“停课不停学”的教学工作，幼儿们在家中进行学习。教师在幼儿安全教育工作中也要跟上教学步伐，利用家园共育办法增强幼儿的安全意识。基于此，本文将结合疫情背景下的教学实际，深入研究利用家园共育培养幼儿安全意识的课堂建设途径。