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  • 简介:朱光潜正是努力通过自身对中国古典诗论的理解,不仅将克罗齐的“直觉”从一种思辨式的哲学思考引申成为心理学上的关感体验,更是同时化用布洛的“距离说”和立普斯等人的“内模仿论”“移情说”,从美的凝神静观与自由“出入”出发,建构了“中国化”的现代美学。克罗齐的“直觉”被朱光潜改造成为凝神静观的艺术审美经验,布洛的“距离说”又构成了理论弥补的关键因子。从审美直觉到审美距离,构成了朱光潜审美经验论的逻辑框架与核心特质,其对中国古典文论的化用也给当代的异质性比较诗学注入了崭新的活力。

  • 标签: 朱光潜 直觉说 凝神静观 神思 审美距离
  • 简介:子曰:“君子道者三,我无能焉:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”子贡曰:“夫子自道也”。孔子说:“君子之道有三,我都没能做到:仁者不忧虑,智者不迷惑,勇者不畏惧。”子贡说:“这是先生自己所说”。

  • 标签: 审美 情感 仁者 距离 君子国 孔子
  • 简介:距离,是传统美学安身立命之所在。尤其在文艺美学上,“距离”指的是心理距离,而在文化产业时代,现代审美的“距离观”则发生了颠覆性变化,“亲近产生美”成了各种文化艺术活动的实践之所依,理论之所依,“距离”在文化产业美学中成为一个需要被重新理解的概念。

  • 标签: 文化产业 距离 审美
  • 作者: 刘清海
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第7期
  • 机构:中国戏曲艺术的虚拟性所独有的,及其相对稳定的艺术特征决定了在其审美活动中的一个重要标志——审美的“心理距离”。作为民族审美习惯因素的“心理距离”又对戏曲艺术本身形成了不可忽视的制约性,即表现内容与表现形式在时间、空间上的距离;也许正是这种“距离”使戏曲的内容和形式赢得了相对稳定与持久的艺术魅力。
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  • 简介:词,是成熟于晚唐五代的重要文体。“唐末中原鼎沸,生灵涂炭,而词曲一科,反成熟于此时期。盖文人学士,颠沛流离者多,益以寄其愁苦生涯于文酒花妓。”①这是一段充满矛盾的表述:中原鼎沸,生灵涂炭,是忧患的时代;文酒花妓,是享乐的生活。

  • 标签: 晚唐五代 审美距离 成熟 中原 忧患 轻艳
  • 简介:自然景观的审美欣赏需要人们保持一定的物理距离,而当代西方的环境美学从其自身的理论主张出发反驳了这个审美常识,认为保持物理距离是对本然的自然审美的歪曲。环境美学的这一质疑提供了一个重新认识自然审美中的物理距离的契机。对自然的视觉欣赏必定需要一定的物理距离,但这并不违背自然作为审美对象的感知特性,通过视觉透视原理,物理距离使风景在审美欣赏中生成为一幅“天然的风景画”,因此自然审美中的物理距离是揭示自然景观之美的必要感知要素。

  • 标签: 风景欣赏 环境美学 景观
  • 简介:布洛“心理距离说”创造性地提出作为美学概念和理论形态的“距离”,并指出其在审美过程中的重要意义和作用。在“心理距离说”的审美视角下,通过对《世说新语》编撰者意图、时空设置和文体之争这三个方面的体察和思考,探寻《世说新语》的审美特点;并将“心理距离说”与“入出说”作比较,批判性地将心理距离纳入关于人生态度和精神力量的讨论,从而体察魏晋士大夫的自由力量与张力。同时也指出于现世反观自身的可能性与必要性。

  • 标签: 审美 心理距离说 世说新语 入出说 自由
  • 简介:连绵的细雨,自上而下,穿成一条条晶莹的线,我知道,那是天与地的距离;萧瑟的秋风从远处吹来,漫过大地,摇落一片片憔悴的叶,我知道,那是夏与秋的距离。站在窗边,看着你那被雨雾模糊了的频频前倾的身影,我却不知道,何时我们之间也有了无法逾越的距离

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《距离》
  • 简介:25岁的时候,我因失业而挨饿,以前在君士坦丁堡,在巴黎,在罗马,都尝过贫穷和挨饿的滋味。然而,在这个纽约城,处处充溢着豪华气息,尤其使我觉得失业的可悲。我不知道有什么办法能改变这种局面,因为我胜任的工作非常有限。我能写文章,但不会用英文写作。白天就在马路上东奔西走,目的倒不是为了锻炼身体,因为这是躲避房东

  • 标签: 英文写作 君士坦丁堡 打不中目标 游艺场 失业 忽断忽续
  • 简介:我很想好好回忆起我和你是如何从疏离到亲近又到疏离的,近三年的时间让那些琐碎的过往变得有些面目模糊了。

  • 标签: 故事 《距离》 中国 周羽
  • 简介:

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  • 简介:深山中有一处小寺院。那里竹柏环翠,清流绕径,是一处清静的好去处。由于寺中的空空大师修行极高,慕名来访的人很多。

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  • 简介:此文众多材料,在恰当的顺序中显示出逻辑意义。第1自然段交代从生命的角度切入题目("距离");第2-3自然段写动物能做到生命与生命零距离接近;第4自然段写人类在自身生命终结后还能同生命零距离接近;第5自然段写人类把"与生灵零距离"作为"事业"。材料整合,整体大于局部之和。

  • 标签: 生命终结 逻辑意义 弘一法师 再三叮嘱 进才中学 怜悯之心
  • 简介:前不久利用上下班乘地铁的时间,读了一本书,叫《心有多宽,幸福就有多长》。看完之后,手痒痒,信笔涂了一段:明媚与灰暗的距离,在你心里/阳光与委琐的距离,在你心里/美丽与丑陋的距离,在你心里/伟岸与渺小的距离,在你心里/简单与复杂的距离,在你心里/幸福与痛苦的距离,在你心里……算是对距离的一点小小感悟。

  • 标签: 党员 党的工作 干群关系 老百姓
  • 简介:“你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时很远/看云时很近”——顾城的这首小诗《远和近》仅用六句话便形象地描绘出人与人之间的隔如霄壤的距离。这种咫尺天涯的距离感是无数现代人的无奈。

  • 标签: 《距离》 中学生 语文学习 阅读
  • 简介:火车从一座山穿过另一座山仿佛就在穿过暗室的身体我能感受到她穿过身体时灵魂发出的轰鸣临窗而坐的我,眼睛被山雾收买看不到远处的风景更看不到你心中的浪花我始终与同车的你保持着不变的距离保持着彼此相望最近的你却成了我最远的爱我诅咒这中间的距离

  • 标签: 诗歌 文学 文学作品 当代作品
  • 简介:我常常梦见和陈浩天初次相逢的那个展厅。记忆在我眼前闪烁,深夜里,那些旧日时光在我小小的房间来回盘旋,一切都没有改变。我看见十八岁的自己,穿着棉布白裙,捧着陈浩天的诗集,穿过一排排活动椅子,走向在主席台就坐的陈浩天。那时,已近傍晚,签名售书的高潮已过去。陈浩天用拳头支着额头,手肘靠在桌上,闭目养神。我把诗集轻轻放在他面前,怯怯地"嗨"了一声。

  • 标签: 陈浩 我不知道 一只手 父子俩 告诉我 对我说
  • 简介:有一天,教授问他的学生一个问题:“为什么人生气时说话要喊起来?”所有的学生都想了很久,其中有一个学生说:“因为我们丧失了冷静,所以我们会喊。”教授又问:“别人就在你身边,为什么还要喊呢?”几乎所有的学生都七嘴八舌地说了一通,但没有一个答案是让教授满意的,随后,教授解释道:“当两个人生气时,心的距离是远的,而为了掩盖当中的距离使对方能够听见,于是就喊起来,但是在喊的同时人会更生气,更生气距离会更远,就会喊声更大……”

  • 标签: 距离 生气 学生 冷静 释道 方能