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  • 简介:一车刚停下,我就打开车门冲了下去,站在乡间老家门前,大口呼吸着清冷的空气。可没等我从晕车带来的呕吐感中恢复过来时,姑姑、伯伯和爸爸便急急忙忙地将你从里屋抬出来。因为氧气罐太重,你险些从大人们迫切向上抬的臂弯里滑出来,妈妈把我推上车,重重地关上了车门。我扶着前座向后张望,你像是睡着了,在说着梦话。

  • 标签: 《山雨》 高中生 作文 语文学习
  • 简介:本文的意境如山中之雨在小溪上泛起的层层涟漪,清纯静谧、恬然优美,作者用了一系列精致的意象精心构筑了这个意境。

  • 标签: 《山雨》 中学生 作文 语文学习
  • 简介:你仔细聆听过落雨的声音吗?曾经思索过雨的来龙去脉吗?注意到不同时节雨的变化吗?在有雨的日子里,有意识地细心聆听,揣摩体会吗?你曾真正走进雨中,感受山雨的温情,体会山中雨的情趣吗?

  • 标签: 山雨 山林 声音 夹杂 细心 水田
  • 简介:随着一阵湿润的山风.伴着一缕轻盈的云雾,雨悄悄地来了。它如音符般优美,又似一曲无字的歌谣,飘飘洒洒。山林的颜色变了.那绿色仿佛在流动,深深浅浅,变幻无穷。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:作为20世纪30年代的重要文学作品之一,王统照的长篇小说《山雨》对新文学的贡献不仅仅在于思想成就与现实主义成就方面。本文通过分析《山雨》叙事的意识形态本质,叙事结构,叙事视角,探寻构成这部作品叙事艺术的根源,提供一种解读与发现《山雨》乃至现代文学作品普遍性内涵的视角。

  • 标签: 《山雨》 叙事艺术 探源
  • 简介:山雨》是人教版语文六年级上册第一组四篇课文中的一篇略读课文。本组课文的编辑意图是:感受大自然景物之美,景色之美,声音之美。在教学时,教师要让学生在阅读、品味、感知、调动生活经验的基础上,帮助学生提高审美能力,感悟人与自然和谐相处的情怀,主要从三个方面来感悟:感悟山雨的声音之美;感悟山雨的色彩之美;感悟山雨过后的静谧之美。

  • 标签: 《山雨》 人与自然和谐相处 教学 略读课文 自然景物 编辑意图
  • 简介:山雨细雨,搬走言辞和街道搬走俄式教堂塔尖流水堪比繁花。周遭空空如也和老杨往山上爬沉重的云朵,到高处就散了我们坐下饮酒。恍如隔世浮世里的肝火飞流直下。众神张开嘴唇——曰天命曰琴声。

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
  • 简介:马立康,回族,1965年冬生于剑川。弥渡一中美术教师,云南省美协会员,大理州美协副主席、安徽儒林画院顾问、大理书画院特聘画家、大理实力派青年画家团体“点苍五子”之一。作品《家山秋晨》入围由中国美协等部门主办“和谐燕赵,红色太行”全国中国画大展,并入编该画册。《山前山后皆秋色》入选“云南省笫六届中国大展”。并获优秀奖【最高奖】。1986年起在《美术观察》、《美术报》、《人民教育》、《中国书画报》、《中国美术教育》、《书与画》、《书画艺术》、《云南日报》、等国内数十种报刊发表绘画作品近千幅。

  • 标签: 《中国美术教育》 《中国书画报》 《美术观察》 《人民教育》 《云南日报》 青年画家
  • 简介:早就听说这周星期四咱班要迎来元旦Party。掐指一算,距离今时今日就只剩下五十二小时二十分零八秒了。一时间,班级里“风起云涌”。

  • 标签: “风” PARTY 班级
  • 简介:摘要随着经济社会的快速发展,人们对持续、优质电力供应的要求越来越高,电力企业必须顺应此要求做好设备维护,提升电网供电的可靠性。传统的电力设备维护中“一刀切”,“陪巡”、“陪检”情况大量存在,如何提高设备维护质量,安全生产风险管理体系提出识别设备潜在风险,采取措施开展设备管理要求。文章就供电企业电力设备基于风险差异化运维策略建立思路进行探讨。

  • 标签: 设备运维 电力设备 风险差异化 风险评估
  • 简介:摘要随着经济社会的快速发展,人们对持续、优质电力供应的要求越来越高,电力企业必须顺应此要求做好设备维护,提升电网供电的可靠性。传统的电力设备维护中“一刀切”,“陪巡”、“陪检”情况大量存在,如何提高设备维护质量,安全生产风险管理体系提出识别设备潜在风险,采取措施开展设备管理要求。文章就供电企业电力设备基于风险差异化运维策略建立思路进行探讨。

  • 标签: 设备运维 电力设备 风险差异化 风险评估
  • 简介:在政府中,公务员长期养成的意识是:每当上班,就打开Windows的环境,使用MSOffice进行各种事务的处理工作。今天,同样打开了电脑,但有一点不同,就是有时并不会看到微软的标示。这个场景生动地反应了政府推进Linux应用的发展趋势:电子政务全面采用Linux平台。近年来,

  • 标签: LINUX 操作系统 开放源代码 可靠性 易用性 计算机
  • 简介:山雨》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文六年级上册的一篇文质兼美的抒情散文,也是一篇略读课文。作者以自己独特的感受、丰富的联想,优美抒情的语句,为我们描绘了一幅有声有色的山雨图。字里行间洋溢着对山雨、对大自然的喜爱之情。结合文章特点和本文为略读课文的编排意图。提几点教学建议。

  • 标签: 教学建议 《山雨》 义务教育课程标准 先知 抒情散文 略读课文