简介：摘要：在新时期下我国各个技师院校的办学规模在逐渐扩大，学校规模的扩大同时校内的管理人员也应该提高技师学院整体管理能力与社会竞争力，这样才能在众多学校中脱颖而出，实现技师学院的健康与可持续发展。要提高整体实力与社会竞争力重点就是资金方面的管理，只有资金管理效率以及水平提高，才能在发展过程中得到足够的保障。本文就以技师院校资金管理为核心，首先探讨技师院校资金管理问题出现的几点成因，其次根据成因提出规范资金管理的具体策略。

简介：摘要：数字技术的快速发展为美术教育提供了新的教学工具和手段，使得教师能够更好地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣和创造力，不仅促进了教育教学的创新与发展，还有效地提高了教学质量和学生的学习效果。

简介：摘要：将高等代数与空间解析几何有机融合，充分利用代数的思想与方法和几何的直观，使得代数与几何交相辉映，带领学生领略数学的迷人风景，使得学生进入数学前沿领域。

简介：摘要：分层教学在技师院校数学教学策略中发挥着很重要的作用。它是一种基于学生能力和学科知识等方面的分析，在设计教学内容时针对不同学生的需求和程度，分层设定适当的难度和深度，从而实现适度突破，提高学生的学习兴趣和自信心的教学方式。

简介：摘要：技师院校数学教学方法存在理论与实践脱节、缺乏互动性和趣味性、缺乏个性化教育、缺乏实践环节等，我们应该意识到这些问题的存在，并时刻努力改进我们的教学方法，提升数学教学的质量和效果。

简介：摘要：电气设备运行与控制专业作为技师院校的一项重要专业，受到了广泛的关注，怎样有效进行课程改革、提升技师院校学生的专业技能成为了当今教育工作者急需解决的课题。不过目前来看，由于一些因素的限制，导致在课程改革得到过程中暴露出较多的问题，需采取有效的方法做好改善。本文对技师院校电气设备运行与控制专业实训课程改革中存在的问题展开探讨，并提出相应的解决措施，以供参考。

简介：摘要：地方红色文化资源是我国宝贵的精神财富，蕴含着丰富的历史、文化和思想内涵。技师院校作为培养高素质技术人才的重要阵地，思政教育是其教育体系中不可或缺的一环。本文从地方红色资源出发，在此基础上探索地方红色文化资源融入技师院校思政教育的价值，并提出一系列地方红色文化资源融入技师院校思政教育的实际教学路径。

简介：

简介：摘要：技师院校的道德教育和管理工作对于提升学生的综合素质和培养具备实践技能的人才具有至关重要的意义。随着社会经济的不断发展以及信息技术水平的不断进步，技工院校德育工作面临着许多新情况和新问题，因此需要采取积极合理的应对对策，创新德育工作方法和手段。在德育管理中，激励策略是一项至关重要的组成部分，它能够有效地激发学生的学习热情和主动性。当前，我国许多技师院校都存在着对德育教育重视程度不够的情况，这就导致了德育工作开展效果较差。本文旨在探讨如何通过实施有效的激励策略，激发技师院校学生的主动性和积极性，从而进一步优化德育管理工作，推动技工教育的全面发展。

简介：摘 要：高师院校音乐专业公费师范生招生人数逐年上升，但音乐专业公费师范生个性鲜明，给高校思想政治工作者带来一定的困扰，作为高校思想政治教育工作者，通过剖析音乐专业公费师范生的思想行为特点，探寻更有针对性、实效性地做好思想政治教育工作的方式方法，从而引导音乐专业公费师范生更好地成长成才，走向工作岗位，教书育人。

简介： 摘 要：高师院校音乐专业公费师范生招生人数逐年上升，但音乐专业公费师范生个性鲜明，给高校思想政治工作者带来一定的困扰，作为高校思想政治教育工作者，通过剖析音乐专业公费师范生的思想行为特点，探寻更有针对性、实效性地做好思想政治教育工作的方式方法，从而引导音乐专业公费师范生更好地成长成才，走向工作岗位，教书育人。

简介：摘要：在面对全球化竞争和工业4.0的浪潮下，机电一体化作为现代制造业的核心，其专业人才的培养已成为技师院校的教学改革的重点。实践为导向的教学模式是提升学生综合实践能力、创新能力和解决实际问题能力的关键路径。本文旨在探讨技师院校机电一体化专业的教学改革，强调实践技能的培养与理论知识的紧密结合，通过课程体系、教学方法及评价机制的创新，培养学生的工程意识、创新精神和团队协作能力。这不仅有利于提高学生的就业竞争力，更有助于推动整个行业的技术进步和产业升级。

简介：摘要：经济的发展使得价值观念出现了多样化，大学生正处于人生观、价值观形成的关键阶段，难免会受到多样化价值观念的影响，这就要求高校发挥出社会主义核心价值观念的作用，将社会主义核心价值观作为教育的核心内容，对学生进行人格教育促进学生的综合发展，本文简述了社会主义核心价值观融入高校人才培养的重要性，并对社会主义核心价值观融入高师院校人才培养的机制保障进行了探究，希望可以为培养出更优秀的人才提供一份参考。

简介：摘要：新一轮的新课改要求对终身学习者进行终身的学习，要求教师在课堂上重视对学生主体的培育，使其在课堂上真正地掌握自己的主动性。创造语言环境，完善评价体系，是培养大学生主体意识的重要环节。

简介：摘要：本文探讨了技师院校幼儿教育专业工学一体化教学模式中思政教育的融入。通过分析当前技师院校幼儿教育专业学生较多，对培养具备高素质、民族情感、坚定信仰的教师提出了更高要求。结合工学一体化教学模式的特点，可以有效地将思政教育与手工实践、实习实践相结合，增强学生的爱国情感和社会责任感。同时，将德育、智育、体育等各方面的教育融入到专业课程中，促进学生的全面发展。最后，本文提出在实施工学一体化教学模式中，要加强思政教育师资队伍建设，优化教学资源配置，创新课程设计等方面的建议。