简介：4月9日,最新的Foxmail4.1正式版(简体中文版、繁体中文版和英文版)发布了,我在第一时间下载了简体中文版来试用。下面就随我一起来体验一下Foxmail4.1带来的新感觉吧!启动Foxmail4.1后,你会看到Foxmail4.1的启动画面由4.0时鲜艳的红色变成了漂亮的绿色(图1),但Fox-mail4.1主界面与4.0看上去却毫无差别。

简介：平均速度是指物体在整个运动过程中的平均快慢程度（即：总路程和总时间的比值）．整个运动过程的平均速度和速度的平均值不一定相等．题1汽车在长lOOkm的公路上行驶，前50km的速度为20m/s，后50km的速度为10m/s，汽车在这1OOkm公路上的平均速度为多少？

简介：“平均速度”与“速度平均”是初学物理的初中同学极易混淆的概念，涉及有关问题的解答也往往令其手足无措。

简介：放学的路上，小明和几个同学争论他们遇到的一道数学题：某人骑摩托车从甲地到乙地，每小时行30千米，返回时逆风，每小时行20千米。问他往返的平均速度是多少？王飞说道：“这道题太容易了。这个往返甲、乙两地的平均速度不就是每小时（30＋20）÷2=25千米吗？”好几个同学也都附和说：“对，平均速度就是每小时25千米，这没有什么可争的。”

简介：“平均分”是把一个数或一些物体等平均分成若干等份，每份得到的同样多。例如把8本《数学童话》平均分给2个小朋友，平均每个小朋友分得4本书，这个“4本”是每个小朋友实际分得的书的本数。

简介：

简介：1问题我们不少教师在讲授高中物理必修1第一章“运动快慢的描述——速度”这一节时，往往会提出类似这样的一个问题：

简介：“平均分”是除法的一种分法（也叫“等分除法”）。这种分法就是把物品分成若干份，使每份的物品数量一样多。例题：把下面8片同样的树叶平均分成几份，使每份的树叶片数同样多，有几种分法？

简介：<正>某次数学考试,小明解一道题时写出了一个特解(要求是写通解),结果没有得分．小明去找老师理论:“写出一个就应该给一个的分嘛!”老师也毫不含糊:“是呀,这题有无穷多个解,你写了一个,我给的就是平均分啊!”

简介：

简介：排列、组合一章中涉及的平均分组和分组后的分配问题一直是困扰学生的难题，有的甚至陷入误区，百思不得其解，现举例分析二者的差异及计算方法．

简介：2005年12月20日，奇趣科技公司宣布推出其领先的跨平台开发软件的最新版本Qt4．1，这是Qt4系列的首个功能版软件。Qt4．1全方位增强了软件的稳定性和性能，同时也增加了许多新功能和特点。

简介：微咨询以平台化业务体系全方位赋能咨询师能力提升。相较于传统咨询而言,微咨询的平台型业务体系对咨询师个人综合能力提出了更高要求,具体包括客户沟通、现场反应、知识储备、发现机会以及解决复杂问题等多个方面。反言之,微咨询也通过开放链接、平台化转型的探索实践对咨询师的快速成长进行赋能,咨询师可以依托后台资源武装自己的智力储备,实现插件化即时应用,并通过不断地吸收前沿思想,保持对新经济发展热点的嗅觉灵敏度,在微咨询服务实践中提升咨询段位,实现全方位的能力提升。

简介：在排列、组合问题中有一类平均或不平均分组、平均分配或不平均分配的问题，其方法总数的计算常常容易混淆．如

简介：给出气体分子的平均相对速率与平均速率关系式的一种简单推导过程。

简介：通过研究发现了最大值λ和最小值μ,使得双向不等式Lλ(a,b)0且a≠b成立。其中X(a,b)和Lp(a,b)分别是Sándor平均和p阶Lehmer平均。作为应用,推导出了几个涉及双曲函数、三角函数和反三角函数的精确不等式。

简介：A4.1GHztwo-stagecascodeLow-NoiseAmplifier(LNA)withElectro-StaticDischarge(ESD)protectionispresentedinthispaper.TheLNAhasbeenoptimizedusingESDandLNAco-designmethodologytoachieveagoodperformance.Post-layoutsimulationresultsexhibitaforwardgain(S21)ofabout21dB,areverseisolation(S12)oflessthan-18dB,aninputreturnloss(S11)oflessthan-16dB,andanoutputreturnloss(S22)oflessthan-17dB.Moreover,theNoiseFigure(NF)is2.6dB.ThisdesignisimplementedinTSMC0.18μmRFCMOStechnologyandthedieareais0.9mm×0.9mm.

简介：

简介：周六,阳光明媚,阿姨开车带我们去怀化沅陵游玩。我们从早上7时出发,一路上说说笑笑,到达目的地已经是下午1时了。我问阿姨:'从桃江到沅陵有多少千米呀?'阿姨看了看导航仪,说:'330千米.''嗯,下午1时就是13时,13-7=6(小时),330÷6=55(千米)。阿姨,我们的平均车速是55千米/小时.'我把算出的平均速度告诉了阿姨。阿姨点点头,说:'你真厉害。现在,让我们尽情地玩吧.'

简介：不同问题求平均值的算式类型是不同的，如果不能根据问题所决定的数量关系把这些式子类型区别开来，则解答容易出错．