简介：近日．洛阳一幼儿园给家长分发了30册幼儿读物，要求家长回家给孩子讲读。家长称，书中的文字大人读起来都会脸红，比如“妈妈洗澡慢腾腾，因为洗奶太费事”“爸爸的奶长着毛”。孩子只有三四岁，这样的读物对孩子心理会产生不良影响。（4月14日大河报）如此幼儿读物，哪里还有书香味，全都是低俗味，无怪家长说这样的读物是“毒物”了。同时，也让我们不得不质问与此相关的责任部门。

简介：摘要： 阅读能帮助孩子学习好，在历史的长河中对国家和民族的兴旺也起到不可估量的作用。绘本是幼儿阅读的最好读物，绘本涉及各个领域，能帮助幼儿学习和游戏，绘本阅读要有好的方法，才能激发幼儿阅读兴趣，经常绘本阅读的孩子会非常棒，坚持长期阅读，能影响孩子的一生，全幼阅读对武装民族思想也起到奠基作用。

简介：摘要：伴随着教育事业不断变革创新，互联网技术与多媒体技术在教育领域当中的应用越来越广泛。多媒体读物是新时代信息化与数字化技术的产物，其更加直观，且有着很强的趣味性，能够增强幼儿阅读的体验，对提高幼儿阅读兴趣、阅读能力有着积极作用，且符合幼儿的天性及年龄特点，使幼儿在参与阅读中不断提升其阅读能力。本文在明确多媒体读物应用优势后,提出几点多媒体读物在幼儿早期阅读教学中应用的策略。

简介：摘 要：本论文旨在研究幼儿电子读物对幼儿阅读审美的消极影响，并提出应对策略。首先，分析影响幼儿阅读审美的因素，包括幼儿自身认知发展、家庭环境、阅读材料等。然后，针对幼儿电子读物对幼儿认知发展、审美观念和语言表达等方面的负面影响，进行详细分析和探讨。最后，提出应对策略，包括加强家庭阅读指导、选择优质电子读物、合理安排幼儿使用电子产品时间等方面的具体措施。本研究旨在为幼儿阅读教育提供参考，促进幼儿阅读审美的健康发展。

简介：摘要：幼儿绘本读物的选题策划应当关注幼儿特点和成长需求，落实人文关怀和个性成长的教育理念。每个幼儿都有自己的兴趣和潜能，教育应该以个体为中心，尊重、关怀和促进幼儿的全面发展。因此，在选题策划中，我们需要充分考虑幼儿的情感需求、认知特点和价值观培养，创作适合他们的绘本读物，为他们提供具有深层意义和实际价值的阅读体验。基于此，以下对幼儿绘本读物选题策划中的教育理念进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：幼儿在接受学龄前教育之前都是通过口头语言来提升自己的语言能力，并且仅仅是语言表达能力，对于文字以及有逻辑性的表述则是认知十分单一的，而语言能力是伴随着幼儿一生成长的基本能力，幼儿园应当在学前教育中充分重视起来，并通过合适的教学手段来提高幼儿的语言能力。儿童绘本因其生动的情节以及精炼的语言，对于幼儿天生好奇的天性而言有着十分高效的教育作用。本文将主要围绕着绘本读物对于发展幼儿语言能力的积极作用和应采取的有效策略展开论述。

简介：摘要：原创幼儿绘本选题与策划体现了幼儿的需求,符合幼儿心智与认知能力的发展,浓缩着幼教理论与实践的融合并用。本文以绘本《快乐旅程》策划为例,阐述该绘本策划时所注重的几点,分别从正确的理论根基建立,幼儿阅读的特殊性、适龄性以及绘本策划需群策群力四个方面进行论述。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，人们对教育的重视也不断提升。幼儿的阅读能力也成了人们关注的重点。幼儿缺少识字的能力，不能深入地阅读，这时多媒体读物就成了文字与幼儿之间的一个媒介，可以帮助幼儿进行阅读理解。因此针对多媒体读物的幼儿园早期阅读教学进行研究变得十分重要。

简介：科学读物教材资源缺乏、教材内容对科学的表述存在错误的问题见诸报刊，科学读物教材的问题应当引起重视。日本板仓圣宣的科学读物论提出了科学读物的性质及其分类的问题，对于我们重新思考科学读物，加强科学读物的研究与开发是有价值的。

简介：摘要《中华人民共和国物权法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会第五次会议于2007年3月16日通过，自2007年10月1日起施行。制定和实施物权法，完善中国特色社会主义物权制度，对于坚持和完善国家基本经济制度、完善社会主义市场经济体制，对于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益和激发全社会创造活力，对于全面建设小康社会、加快构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。

简介：1．基础的主干知识具体的知识内容包括：匀变速直线运动规律及v—tt图，牛顿运动定律；动量守恒定律．机械能守恒定律：欧姆定律：电阻定律：串联电路的分压作用，并联电路的分流作用：电源的电动势和内电阻：闭合电路的欧姆定律．

简介：尽管幼儿教师对幼儿文学作品的选择已突破过去的'寓言式教训型故事'的模式,但是其视界与'童趣''回归儿童的文学'依然相差甚远.需要进行幼儿文学启蒙的,不仅是我们的孩子,还有我们的幼儿园教师.

简介：摘要：利用有声读物进行教学，将幼儿教育向提高综合素质方面靠拢。语言表达能力是日常交际中必不可少的一项能力，学习语言表达对幼儿自身发展有很大的帮助，教师采用有声读物进行教学是非常有必要的，但有声读物教学法并不是十全十美，在教学过程中也存在一定缺陷。所以，教师要学习新思维、开拓新方法，为提高幼儿语言表达能力奉献心力，摒弃有声读物教学的不良影响，将其优点发扬光大，为幼儿语言能力水平的提高保驾护航。

简介：摘要：传统启蒙读物是中国传统文化教育中的瑰宝。基于此，对传统启蒙读物加以概述，然后指出传统启蒙读物应用存在的问题，进而提出传统启蒙读物在幼儿园教育中的应用策略。

简介：摘要：数字化时代，儿童有声读物作为一种新型阅读方式，逐渐受到家长和幼儿园老师的欢迎。本文通过文献综述的方式，探讨儿童有声读物对幼儿语言能力培养的影响，并提出了相应的策略。研究表明，儿童有声读物可以促进幼儿的听力理解、语音发音、词汇量、阅读理解等多个方面的能力。针对幼儿有声读物的特点，本文提出了针对性的策略，包括选择优质的有声读物、注意控制听读比例、配合互动式阅读等。通过这些策略的实施，可以最大限度地发挥儿童有声读物的作用，帮助幼儿提高语言能力。

简介：　　针对当前一个个奢侈洋品牌纷纷涌入中国,国人当中追求奢侈消费所折射的炫耀性心理,和热衷奢侈文化的倾向,文化媒体颇有社会文化批评意味地指出:"中国人奢侈文化的学习进展迅速"…………

简介：绘本读物是低幼儿童阅读学习的主要对象，它所表现出来的内容需要同低幼儿童的接受视野相融合，它所呈现的形式是语码和图码的有机结合，它所具有的价值是在接受主体阅读过程中生成的意义显现。深入解读低幼绘本读物的内容、形式及其价值，有利于绘本读物更好地发挥其促进低幼儿童发展的作用。

简介：

简介：摘要：课外阅读是课内学习的拓展延伸，影响学生自学能力、独立思考能力的养成。课外阅读为学生的成长、成才提供源源不断 的养料，对小学生思想水平的提高有着重要的作用。文中通 过小学生选择读物存在的现象来进行分析，从学生、教师、学校的角度出发，充分发挥各自的优势，努力引导学生开展好课外阅读活动。