简介：教师根据学生的具体情况，对教材(尤其是老教材)进行适度的整合与开发，不再机械地照搬教材，已成为当前教学活动中较为普遍的现象。在教学实践中应如何对教材进行开发处理，下面结合具体实例，谈谈教材开

简介：摘要：校本教材的开发是对原有教材体系的完善和对统编教材的补充，改变单一不分对象均使用统编教材的情况，提高学生积极性，真正实现因材施教的教学理念。

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简介：简要论述对选题的策划和开发,是主编的重要职责;在此过程中,主编应主要掌握政治、全局、创新、群体、效益原则,达到优质高效的目的。

简介：摘要乡土课程资源指在某个指定的区域范围内，学校、教师、学生所发生或经历的经济发展、自然条件、社会风气、思维方式、人文风俗等方面的反映当地特色的且对学生带有积极的教育意义的系列教育素材。因此开发过程中应根据普通高中政治课程标准、教材和教师觉悟，运用目标性原则；需要结合教学内容的特点，实施辅助性原则；需要结合地方特色，落实特色性原则；需要结合时政，贯彻时事性原则。

简介：邮政企业大力发展业务,是增强邮政经济活力的主要手段,是搞好邮政经营管理的客观基础,是实现“人民邮政为人民”宗旨的基本途径。发展业务包括扩大已有业务项目的业务量和开发新的业务项目。而开发新业务又包括两个方面:一是在函、包、汇、发、储邮

简介：在农业综合开发中突出效益原则绵竹县农发基金领导小组从１９８９年至１９９３年，我县连续承担两期川中农业综合开发项目和德阳市１０万亩河滩地综合开发第一期工程，通过我县各级领导、科技人员和农民群众的艰苦努力，各项工作都保质保量地全面完成。在农业综合开发中，...

简介：开发邮政新业务,可以考虑这样一个总原则:“突出特色,轻型为主,注重效益,讲求服务”。并据此探讨开发新业务的思路与方案。一、突出邮政特色,以传递信息为主无论是传统业务,还是新业务,只要是邮政开办的业务,都应强调以服务社会信息的传递为己任,并围绕这一中心开发新业务。比如我们可以考虑充分发挥邮政机构遍布各地的优势,创办邮政的社会信息网,为社会政治、经济、文化服务。

简介：　(三)乡土课程资源的概念及其开发意义　　综合以上论述,即开发乡土课程资源,乡土课程资源

简介：东坡菜是中国饮食文化中的一朵奇葩,东坡文化是东坡菜的灵魂。苏东坡谪居黄冈期间制作了一些美味佳肴。黄冈东坡菜的发展要立足于传承东坡美食文化,形成富有黄冈地域色彩的东坡菜肴体系。

简介：〔摘 要〕红色档案是当下的“四史”教育的重要资源，也是文化创意产业中不可多得的宝贵历史文化资源。对其开发利用应该坚持立足保护，开发增值；价值主导，多元开发；故事驱动，释放精神的三大原则，而其开发路径则至少有传统开发、数字开发和IP开发三种。

简介：在高师舞蹈系尚未成立，三级师范向二级师范过渡的特殊时期，舞蹈教学如何才能尽快地培养出一大批会跳“会场”，并能进行各种舞蹈教学的综合性人才，建立起一套适合高专舞蹈教材体系的校本课程已成为师范高等专科学校舞蹈教学的一项重要而紧迫的任务。当前高师开发舞蹈校本课程，应遵循科学性、实用性、地域性三个原则。

简介：　　开发水利旅游景区,　　水利旅游景区的建设,在水利旅游景区的开发利用和建设中

简介：在教育领域,计算机的应用已成为协助教师从事教学的重要手段.电脑辅助教学软件在完成知识传递的过程中各有不同的表达方式,这就是所谓的"教学模式"或"教学策略".

简介：<正>1.溯本求源原则我们对教材的"二次开发"是在执行《标准》和尊重教材编写意图的前提下,对教材进行的"情景化"加工处理的过程,在保持数学知识的系统性、严密性、逻辑性的基础上溯本求源,循"序"渐进,所谓"源"就是教材编写者的意图,所谓"序"是他们心中的知识框架结构.我们要把教科书具体的内容放到整个数学体系中来考察,准确理解和把握教学内容的

简介：摘要:在国家科学技术快速发展的影响下，中国的综合实力得到了显著的提升，然而中国的强大的原因是基于教育快速发展的基础上实现的。因此，近年来国家将不断教育摆在首要地位，大力发展教育事业，关注学生的身体素质，这就让小学体育的教学内容变得更加丰富多彩起来。由于人们越来越注重身体的健康问题，公共教材已经不能满足学生对于小学体育的要求，所以校本教材慢慢出现在我们的视野中。校本教材是学校针对国家的教育方针自己研究出来的教学课程，主要结合了学校的优势与学生学习的兴趣和需求，从而达到教育发展的目标。

简介：西德在过去的三十多年中，科技发展迅速，并有力地促进了经济繁荣。科技发展迅猛的原因之一是：联邦政府制定了一系列切合实际的科技政策，其中很重要的是有关对研究和开发事业资助的政策及一整套实施的办法，本文主要分析了这种政策、原则和措施。

简介：高职院校要持续健康发展,就必须要紧扣市场经济的发展,利用校本资源,开发英语校本教材,体现专业特色。文章先概述了高职英语校本教材开发的内涵,然后分析了高职英语校本教材开发的原则和策略,以期对校本教材开发建设起到促进作用。