简介:摘要目的观察程序化教育在高血压护理中的效果及体会。方法选择我院2017年1月-2018年1月收治的120例高血压患者作为研究对象,按照就诊顺序随机分为两组,对照组60例,采取常规健康教育,观察组60例,采取程序化健康教育。比较两组患者健康教育前后的血压控制情况与高血压健康知识掌握情况。结果两组患者护理前,收缩压、舒张压、健康知识知晓率均无明显差异,护理后,收缩压、舒张压均有显著降低,健康知识知晓率均显著提高,且观察组收缩压、舒张显著低于对照组,健康知识知晓率显著高于对照组,P<0.05。结论程序化健康教育使高血压健康教育与护理更为程序化、规范化,有效提高了健康教育效率与效果,提高了高血压护理与治疗效果。