简介：

简介：“好”字,人人喜欢,爱听,爱用。可是,你了解“好”吗?你能用对“好”吗?下面就举例说说“好”的意思,希望同学们能对其有更好的认识。

简介：内容摘要通过深度解读教材，研究孩子们的心龄特点，努力让作业深入“趣”出，变得更有意思；“意”味深长，变得更有意义。让孩子们不再被繁琐、枯燥、单调的机械作业所包围，让作业的经度更长，纬度更宽，世界更加广阔。

简介：摘要如何让作文从时下的应试模式---“假、大、空、套”，走上求真求实，健康清新的“真、小、实、趣”的作文之路呢？著名教育家柳斌老师提出了三句话-------写真就好，有趣更佳，扬善则美。也就是说，作文要真实、有感情、文以载道。对于十六七岁的孩子，我们在辅导作文时没有必要给他们轰轰烈烈地讲那么多大道理，也不能要求他们都写出惊天动地的大事。基于此，笔者简谈一下学生作文“六字”诀----“题小，意新，趣浓”，以期达到抛砖引玉之效。

简介：中四句是说产生这种含蓄的根本原因是在诗境之自然本性,意象欲出（注,中四句强调形容之妙在体现事物之生气精神

简介：庾敳自道其《意赋》,从《意赋》的创作来看,《意赋》之

简介：照应是一种前有所呼、后有所应的写作方法。在一篇文章中,如果前后几个句子、几个段落,某个句子和某个段落意思相同,写的是同一件事,我们就说它们相照应。照应可以分为文题照应、首尾照应和前后照应。

简介：庾敳自道其《意赋》,从《意赋》的创作来看,《意赋》之

简介：既让读者由瀑布的音响领略到它的非凡气势,从不同角度写出瀑布的不同形态美,值得以提地是作者写音响地目的还在于表现瀑布地气势

简介：文化美、前文化美与复合美

简介：摘要语文学科是工具性与人文性的统一，工具性称之为“言”，人文性称之为“意”。在小学语文阅读课的教学中，要实现两者之间的完美平衡与统一，则要通过引导品读，以言会意、触发想象，以言促意、促进思辨，以言拓意的策略让学生在阅读触摸文本语言之情感、感受文本人物之形象、体悟文本主旨之深刻，以此促进他们语文核心素养的有效提升。

简介：而与自然万物同化之谓也,指雄浑之体得自然之道,自然而生载与俱归之意

简介：音乐美学器乐演奏指音意　　　　,是从琴乐演奏中音乐技术手段（技巧）与音乐表现（内心审美）关系出发所做的理论阐述,这也是因为《琴况》认为成功的器乐演奏必须善于

简介：5　高古　　畸人乘真,　　　　9　绮丽　　神存富贵,《诗家一指》本作

简介：音乐美学器乐演奏指音意　　　　,是从琴乐演奏中音乐技术手段（技巧）与音乐表现（内心审美）关系出发所做的理论阐述,这也是因为《琴况》认为成功的器乐演奏必须善于

简介：摘要通过数学与艺术的异同点、数学美在艺术中的体现、艺术美对数学的作用及教学意义和如何使得数学教学艺术化四个方面来阐述数学和艺术的密切关系。这对教育改革，特别是对培养创造性人才会有一定的启发性。

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简介：摘要： 衣食住行和我们的生活息息相关，衣被排在首位，可见它的实用性和美观性都足以引起人们的重视。服装追溯到远古时代，人类在繁衍生息中，逐渐萌生了遮羞和保暖的意识，于是用树叶和兽皮连在一起制成的围裙状，人类文明也随之诞生。农、牧业、纺织业慢慢发达，男耕女织使社会有了分工，人们通过服装不但是为了抵御寒冷和潮湿的天气，其实更多的是体现一种社会的文明和进步，也暗藏着身份和财富的象征。服装就变得就像我们的食物一样在生活中必不可少了。

简介：摘要随着经济的不断发展，人们对服装的要求不仅仅停留在“穿暖”的阶段，人们已经开始向“穿好”的阶段发展，对服装的追求更加偏向于精神追求，对服装的挑选来说，更加注重满足谨慎上的追求。为了更加适应社会的发展，服装设计师应该顺应人们的要求，在服饰的设计上，为服饰注入更多的内涵，将“意”与“象”融合入在一起，赋予服饰更多的内涵，更加满足人们的精神追求，同时也更好的推动服装设计的发展。本文主要探讨了服装设计中的“意”与“象”的体现与融合，希望更好地实现“意”与“象”的融合。

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