简介:内容摘要通过深度解读教材,研究孩子们的心龄特点,努力让作业深入“趣”出,变得更有意思;“意”味深长,变得更有意义。让孩子们不再被繁琐、枯燥、单调的机械作业所包围,让作业的经度更长,纬度更宽,世界更加广阔。
简介:摘要语文学科是工具性与人文性的统一,工具性称之为“言”,人文性称之为“意”。在小学语文阅读课的教学中,要实现两者之间的完美平衡与统一,则要通过引导品读,以言会意、触发想象,以言促意、促进思辨,以言拓意的策略让学生在阅读触摸文本语言之情感、感受文本人物之形象、体悟文本主旨之深刻,以此促进他们语文核心素养的有效提升。
简介:我从遥远的家乡来到这座陌生孤独的城市,新奇和热情随着时间褪去,只留下一个空壳的躯体,每天庸庸碌碌,忙忙扰扰。朋友在给我发的消息里说:'感觉自己像在被时间推着走,心里累极了。'这句话直戳到我心里去。疲倦的生活、麻木的心,对季节的转换,明显迟钝了许多。直到一天下午我迷糊着眼走在桥上,感到湖水反射的阳光亮得晃眼.