简介：摘要：古诗词作为我国古代文学的精华，它的字词通常都蕴含着作者深刻的情感，值得学生细心品析。与此同时，伴随当前新课程的深入改革，在初中语文课堂上，古诗词鉴赏教学深受教师学生的关注，特别是近几年我国在中考环节中，强化了对学生古诗词鉴赏方面的考查，这使得古诗词中字词赏析成为了初中语文教学中的重点内容。为此，教师在进行初中语文课程教学时，应当组织学生鉴赏诗词中的字眼，使其掌握鉴赏字词的重要方法，从而让学生畅游在古诗词文学的海洋中，不断提升自我的综合素养。基于此，本文总结了下面几点古诗词中字词鉴赏的有效策略。

简介：摘要：阅读可以让学生从书本、从名篇佳作中获取知识，有利于丰富他们的人文经验，但它既是语文教学中不容或缺的内容，也是存在的一个难点，如何让学生的阅读鉴赏力得到大幅提升是每一位语文教师需要深入探讨的关键问题。在传统阅读教学模式中，习惯采取“我讲你听”的方法，这样的教学效果不尽人意，难以促进初中生自主鉴赏力的提升。因此，针对这一问题，笔者在本文从“以语言文字品读为依托”、“以文本多元解读为引领”以及“以品词析句体验为延伸”三点提出了提高初中生语文阅读鉴赏力的对策。

简介：摘要：在语文的教学课程中，涵盖着很多古诗词的内容，古诗词的学习鉴赏可以帮助学员加深对中国传统文化的记忆和理解，成为全面发展的高素质人才。但是在不同的时代背景下，诗词与我们如今的语言模式存在很大差异，造成了学员对于古诗词的学习的难度，缺乏对古诗词学习的兴趣，所以这就要求老师在语文的教学中要积极探索古诗词文化的相关知识，在古诗词的学习中加入传统文化多方面的渗透，让学员在语文的学习中深化对于古诗词的理解，传达古诗词的意象之美，让学员充分感受到中华传统文化的魅力和吸引力，所以本文对此展开的研究讨论，希望可以对古诗词鉴赏中感悟传统文化提供参考和借鉴。

简介：如今的古典诗歌鉴赏，在高考指挥棒驱使下，大都采用如下拿手好戏：模仿高考题型编选大量试题，把学生捺入题海，浸泡加热，大煮特煮。这种“煮”的方法，是一种寻捷径找窍门、冶标不治本的浮躁之举，至多只能培养学生的猜题技巧，而在培养真正意义的审美素质上，毫无裨益。

简介：一、背景与意义美术鉴赏在提高学生的审美素养方面有着重要的作用，但是作为美术鉴赏重要内容的经典美术作品,存在远离学生生活和情感体验的不足，难以引起学生共鸣。为了解决这一问题，笔者自2013年起开始探索将经典美术作品与学生日常生活体验相结合的教学方法，希望学生能够通过体验经典美术作品的深刻内涵，感悟生活，反省自身，了解社会，认识文化。

简介：摘要：高中美术鉴赏旨在培养学生的审美能力，提高鉴赏能力。感悟式鉴赏主要是通过从自身角度出发，对作品充满想象和激情的一种欣赏方式。本文主要是针对在高中开展美术鉴赏课程研究的意义、高中美术鉴赏存在的问题以及用感悟式鉴赏美术作品的探索和研究。

简介：富人要寻求“主动安全”这当然还不够，还没有改变人们对整个新富群体的印象，我充其量不过是他们眼中坏人里的好人。

简介：人间四月芳菲天，桃红柳绿牡丹艳。四月上旬的一天上午，我处理完急要公务后，品茗翻阅当天的报纸，看到中国中外名人文化研究会、北京金台苑文化发展中心的稿约邀请函，函告为了“浓缩名人智慧，荟萃思想精华，指引人生航向，弘扬传统文化”，拟编辑出版《中华名人格言》。我作为芸芸众生中的一员，宛如大自然中的一棵小草，当然算不上名人，甚至与名人有十万八千里之遥，但我觉得此举甚好，格言作为广大民众喜闻乐见的文学形式之一，是中华民族文化宝库中最灿烂的一枝奇葩。

简介：人生最重要的事情之一就是发现自己,所以有必要偶尔与孤独、沉思为伍。一个人的尊严并非在于获得荣誉,而在于本身真正值得这荣誉。强者描述大坎坷一笔带过;弱者叙述小挫折喋喋不休。闲人是时间的旁观者,忙人是时间的掠夺者。生命是过河,你要懂得水性,更要了解流向。生活是一种人人必须学会、而没有人能够教会你的艺术。

简介：一、欣赏与赏心面对佳作,先是欣赏、喜爱,进一步达到赏心,不忘。如交友,先从外表有好感,在交往中投入情感到爱慕,最后到心心相印,彼此相通。欣赏作品开始阶段是从形、色、章法、笔墨、意境、气韵等切入,品味再三,反复把玩。赏心则是作品的意境打动内心,令人心旷神怡,精神情绪为之振奋,叹服其高超的技巧或超群的笔墨,或万千之气象,或旷达之心胸,令人感到气势宏大,心灵得到净化,面对作品而感悟人生,体验自然。

简介：刘瑜我现在劝别人也好，劝自己也好，一概都是：年纪不小了，该干吗干吗去，别一头扎进那美丽的忧伤，一边拼命往里钻，一边喊救命。张小娴长大和老去，也就意味着那些你曾经以为不能接受和无法承受的东西，而今居然都可以微笑着接受，也都可以承受了。张小娴心理学讲“人在最没能力的时候。往往表现出最过分度的自信。”正因一无所有，所以可任意想象。未知的世界里，人总是毫不怀疑自己会成功。当得到越多，敢说的也就越少。

简介：上世纪九十年代初，我在浙美求学时，课上曾问过陈振濂教授三个问题。陈教授表扬了我，说我认真听了他的课，才有这些问题，随后一一作了解答。当时的解答内容不能令我满意，还是没能消除我的疑团。因正在上课，不便讨论，他说以后再给你满意的答复吧。

简介：1早上八点,王欢去上班时,她的丈夫周村还躺在床上。"你还不起床吗?"她问。"干吗这么着急!"周村回答,打着哈欠翻了个身。昨晚,他告诉她,作协刘主席想让他贡献出自己一点业余时间给基层单位,安排他今天去富阳县文化馆讲座。回家后他就怒气冲冲给王欢说了。但王欢却紧盯他的眼,非常清楚他的发怒只

简介：2001年10月间，参加龙岩市第一期续志业务培训班归来之后，又阅读了《福建史志》第5期《龙岩地区首届新编志书整体质量评析》一文，心里美滋滋的，漾起淡淡幽香。

简介：无

简介：人生其实就是燃烧，把自己彻彻底底燃烧，在燃烧中一边发光一边化为灰烬，多年来，我一直坚守这一信念和价值，渴望着像火一样完成人生。

简介：

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简介：世间一切事物中,人是第一个可宝贵的。待人以诚而去其诈,待人以宽而去其隘。春花、秋月、夏日、冬雪,岁月极美,在于它必然的流逝。事非经过不知难,每每一件小事却有丰富的内容,要从实际生活经验中才会知道。十年前你是谁,一年前你是谁,甚至昨天你是谁都不重要,重要的是今天你是谁,以及明天你将成为谁。一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。

简介：离开大学院校园已经七年有余了,经历了大学辅导员、大学生村官、公务员等岗位的磨练,我的意志、心理能力得到了提升,改掉了一些不好的毛病,吸取了一些同事、朋友身上的优点,让我渐渐成长、成熟起来。可以说,这七年有苦、有甜,有坎坷波折的苦恼、有一帆风顺的喜悦,特别是大学生村官这份工作,锻炼了我的心智,宽广了我的胸怀,让我面对困难、面对成功能够坦然处之、不惊不乱,让我懂得换位思考、学习他人的优点，尊重和理解不同阶层的人的处境，使我更加成热、理智，这是我一生中最大的财富，将终生难忘。七年的历练，使我生活的更充实、更快乐，并获得些许人生感悟。