简介：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

简介：教学目标1．有感情地诵读、背诵。2．品味古典诗词的意境美。3．了解李清照及婉约词作的特点。

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简介：摘要《声声慢》作为经典名篇，不仅要让学生知人论世，更要品赏词句。本节课教师通过创设情境以及层层问题设计让学生走进诗词里，品味愁情，深层次理解，最终又能跳出诗词，客观审视，正确积极地面对人生，让学生入乎情，出乎情。

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简介：注和讲究“慢”教学，是针对当下数学教学现状的一种理性反思，也是回归教学本质的一种心向往之的追求，“慢”教学符合数学学科的特点，符合数学教学规律的形成，同时也符合生态教学的精神，“慢”教学强调的是精耕细作、有效优质、多元发展的教学策略和教育理念．

简介：摘要：课堂教学，是教师“教”与学生“学”相互结合后的综合结果，它更是一门艺术，是链接学生与教师之间知识和情感桥梁的关系纽带。但很多数学教师由于过分强调了学生考试的成绩，追求教学的“快”，因而忽视了学生积极学习情感、良好学习态度的培养，基于此，本文结合了“慢学习”的教育理念，希望可以重新定位数学教学的局面，拓展数学教学的深度，由此展开了相关的教学探讨。

简介：慢速快门摄影，就是通过长时间的曝光，记录平时我们眼睛观察不到的影像。曝光时间可能是几秒钟，甚至是几小时。在慢门之下，流水像丝绸一般柔软，嘈杂的行人奇迹般地模糊消失了，云彩的移动仿佛在空中漫步，明亮的星星留下神奇的圆圆星轨，用一支光笔可以在夜空里写字……

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简介：【教材分析】《李清照词两首》是人教版必修四第二单元中的篇目。本单元选取的是柳永、苏轼、辛弃疾、李清照四位词人的八首词作。体现了宋词的发展脉络和艺术价值。《声声慢》是李清照南渡后的名篇之一，围绕“愁”展开，运用多种艺术手法来加强愁绪的渲染，抒写自己历经国破家亡夫丧劫难后愁苦悲戚的心境，是词人晚年生活的真实写照，也是时代苦难的象征。

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简介：前阵子，电视里半红不黑播着的是新版《红楼梦》,令网络里骂声四起。其实,换上现代装,一个个姑娘都清灵水秀,不失为美人胚子的，为何穿了身戏装就成了妖怪，岂不让人费解。定是导演苦心，教导演员“古代礼仪速成法”，殊不知,这世上没有时光机器。

简介：　　摘要：“慢课堂”是一种教学策略，更是一种教学艺术。本文从教材规划、概念教学、实验教学和习题教学这四个方面阐述了让初中化学课堂教学“慢”一点，多给学生思考的时间、质疑的时间和交流的机会，相信每个学生的学习兴趣都会被激发，这样的课堂才是高效课堂，才能真正实现以生为本的教学目标。

简介：【摘要】伴随着时间的推移，“快节奏，大容量”的教育已经开始流行起来，其中也包含着一些功利的因素。“慢教育”是一种回归自然、回归自然，尊重生活的一种教育方法。数学概念的教学是学习和运用数学知识的一个关键环节，它在初中数学的教学中有着非常大的作用。因为它的抽象性和逻辑性，所以初中数学历来都是同学们的难题，也是同学们最关心的问题。面对这样的现状，要想让初中数学的课堂更好地进行，让它变得更加有效，老师们必须对学生的学情有一个更加深刻的认识。采用灵活多变的方法，让高深的数学知识变得容易理解。在新的教育条件下，要把培养学生的数学素质放在教育中心位置，转变传统的教育方式，探索以“慢教育”为指导的初中数学观念教育的对策.

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简介：数学“慢阅读”是一种教学方式,它从一个侧面告诉我们如何教小学生进行数学阅读。“慢阅读”教学可以采用“阅读要分步骤有层次,阅读要关注学生思维的需要,阅读要多样化有持续性”等对策来进行,以培养学生独立阅读习惯,提升自主学习能力。

简介：当今快节奏的生活方式,高速运转的工作状态,教育也随之提出了新的口号——'高效课堂'。但是,我们过于强调课堂效率、容量,往往忽略了学生的需求。例如,艺术教育的关键是提升学生的艺术素养,如何才能实现这样的教育目标呢?在实践中让美术教育的节奏慢下来,让我们的美术课堂多一些积累,多一些感悟,美术教育将成为一件愉快的事情。一、提高教师素养,整合教材内容我们的美术课堂上,教师太着急,而在这急的背后,是