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  • 简介:<正>19459月10,重庆《大公报》头版头条,发表了记者自南京发回的重磅消息《日军签降一幕》:“19459月9九时到九时二十分,是我们历史上最光荣、最肃穆的二十分钟。在这二十分钟内,将冈村宁次到我陆军总司令部,签订了中国战区及越南百万日军的降书,何总司令应钦把这个八苦战我千百万军民血肉生命换得的荣誉结果,用广播传送给全世界……”

  • 标签: 中国战区 冈村宁次 日本中国派遣军 陆军总司令部 新六军 侵华日军
  • 简介:【病例呈现】小猴子在班级经常助人为乐,结交了很多朋友,这不,几个好友要为他过生日,于是问他是哪天生的。小猴子说:“我的生日是五一劳动节前一天,是4月31。”大家听了面面相觑。小猴子看到朋友们的表情,脸红了,意识到自己好像说错了什么。那么,他究竟说错了没有呢?

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  • 简介:辽宁是历史地震资料比较缺乏的地区,深入研究历史疑难地震,尤其是确认一些破坏性地震,对补充已有的地震目录和开展地震预测及工程场地地震安全性评价有重要作用。在历史地震研究中认真考查,论证已有的地震史料是最主要的手段和方法。但是若能在此基础上,利用现代地震资料,按"地震重复"发生理论反推一些历史上可能存在的破坏性地震,也可以认为是对历史地震研究方法的一种补充。按照这一思路,本文在进一步分析地震史料的基础上,通过与现代地震活动图像和大地震震害现象的对比,确认辽宁地区15094月21的地震是一次破坏性地震,并对155210月27的地震做了讨论。

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  • 简介:人们总会对各种各样的人和事表达出自己的态度,或褒或贬,而“点”就是一种非常具有褒义的态度。人们总会为那些品德高尚、成就贡献突出的人物“点”,那些人物仿佛是笼罩在巨大光环之下“神一般的存在”。然而,有些“神”一般的人物却也曾经有过不堪回首的“黑历史”。

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  • 简介:象山:开设《每日聚焦》实现电视问政常态化近日,象山县在县广播电视台新闻综合频道开设《每周聚焦》栏目,全力打造“公众参与、媒体监督、干群互动”的常态化电视问政平台,督促各机关单位及工作人员持续转变工作作风,

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  • 简介:收国务院文件:关于公布第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的通知(国发[2014]59号11月11)关于促进慈善事业健康发展的指导意见(国发[2014]61号11月24)关于清理规范税收等优惠政策的通知(国发[2014]62号11月27

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  • 简介:人物:赖记者——30余岁张大娘——60余岁孙二娘——60余岁扈三娘——60余岁黄小娘——50余岁[幕启,市民广场。[赖记者扛着摄像机接电话上。赖记者台长,我在县市民广场,什么?不采访领导?采访参加模范表彰会的群众,请他们谈谈对模范的评价,……(面对观众)看来党的群众路线教育活动真有实效,过去都是在大礼堂开表彰会,今年改在了市民广场,过去是采访领导为首要任务,今天是采访群众

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  • 简介:三军将士铁流涌,方阵入场气势宏。劲旅战车驰大地,战鹰破雾击长空。多国元首聚华夏,抗战老兵展笑容。亮相尖端彰国力.人间正道建丰功。

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  • 简介:小李难以置信地看到,友圈里点了个。主任从不发朋友圈,主任在小宋新发的朋也从未看到他给别人点过。小宋发的是个冷笑话。小李有些看不明白,主任是喜欢冷笑话,还是喜欢小宋。第二天一早,办公室陆陆续续来齐了人,个别同志鼓劝小宋交待和主任啥关系。看来大家都知道了。

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  • 简介:9月下半月刊,《当代兵团》的“时代先锋”栏目,用了15个页码讲述了尤良英与麦麦提图如普·穆萨克亲如一家的感人故事,令人震撼,也让我们不禁为之动容。首先,讲述了尤良英与麦麦提图如普·穆萨克之间民族情的由来。接着,讲述了尤良英是如何帮助麦麦提图如普·穆萨克致富的先进事迹,她用自己的10向我们展示了新时期的民族团结。

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  • 简介:七里村容丽,康逵达四垠。花因时雨秀,竹共玉楼新。北畈棉如雪,西郊稼若云。天恩何浩荡,岁岁有余盈。

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  • 简介:也许,有人会说,我常常在微信为他人点,可从来没有为自己点。为自己点,这不是"王婆卖瓜,自卖自夸"吗?但不管别人怎么说,我都决定为自己点,原因有如下两个:奔五的人,还在学习驾驶技术。对于我这个年龄,据说,教练们是最不愿教的,其一:手脚不灵活了,学得慢;其二,年龄大,很难听进意见。即使听了,改正也慢得很。总之,这个年龄去学驾驶,有难度。即使如此,我还是坚定不移地报了名。

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  • 简介:6月8,国家海洋局南海分局、广东省海洋与渔业局、广州市海珠区人民政府、广东海洋发展研究会、广东海洋协会、广东海洋文化协会、广东放生协会和《海洋与渔业》杂志联合举办2015世界海洋暨全国海洋宣传活动广东分会场活动。

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  • 简介:都说“没有规矩不成方圆”。传统的教育观仍在影响着部分教师,这使得他们特别注重对课堂的控制,过度追求“整齐划一”的教学。课堂上,教师真怕学生乱说、乱做(作)、乱动、乱写、乱画,担心这样一来,原先制定的学案和教学设计难以完成。对此,笔者认为,课堂是要有一定的纪律与秩序,但更要有让学生个体享受学习的过程。教师如果在课堂上拿起“管”的教鞭,课堂会多一些“秩序”,教师也多了一些所谓的威严。但这样却抹杀了学生活泼的个性,束缚了学生的思维空间和想象力。

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  • 简介:反腐倡廉明,打虎拍蝇。贪污触目更心惊,铁腕依规明亮剑,激浊扬清。舞色闯红灯,物欲纵横。花天酒地姘年轻,治党从严家国旺,深得民心。

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