简介：摘要：本文基于“最后一公里”配送难题提出了一种便携式共享快递篮的设计方案，并从必要性和可行性分析、设计方案和应用与推广等方面详细论述，该共享篮能在一定程度上填补快递末端行业的空白，使整个快递派送流程更加流畅，从而提升消费者的购物体验。

简介：   摘要：运用理论分析的方法，阐述篮球队员抢篮板球能力的重要作用，以及影响队员拼抢篮板球的4个方面：拼抢意识是拼抢篮板球能力的首要因素；身体对抗能力是拼抢篮板球能力的重要基础：技术是拼抢篮板球能力的核心；配合是拼抢篮板球能力的保障。

简介：

简介：摘要：在新课程背景下，以大单元教学方法为主线，探究实施更细化、更优化的水平三篮球教学，无疑有着非常重大的价值。因此，笔者采用了文献资料法、调查研究法、个案研究法等方法，明确了小学体育大单元教学现状，探究了小学体育大单元教学存在的重难点，并从学、练、赛、评等多个角度研究了大单元教学的实施方法。

简介：摘要：新课改要求用信息化、问题化、情境化、结构化的教学方式推进学科育人进程，这也是核心素养培养的重要要求之一。在体育学科教学中，篮球运动是一项具有广泛群众基础的竞技项目，既能锻炼学生的身体素质，又有利于培养其团队协作精神，对于提升学生核心素养具有重要意义。基于此，本文以小学阶段体育水平三为例，探讨篮球结构化教学在我国小学体育课堂教学中的应用意义与实践策略，以期促进小学生体育核心素养的更好提升。

简介：摘要：小班的孩子年纪比较小，可能会产生不愿意积极参与篮球运动的情况，有时候只是想抱着篮球，而不敢去主动尝试。因此，如何在整个过程中培育孩子的自主性，以激发他们对篮球的热爱，这是当前小班幼儿教师需要关注的议题。实际上在新时期教育架构中，幼儿园教育的地位相对较高，而将课程游戏化理念作为篮球教育的方向，这有助于丰富孩子的经验，加强他们的记忆力，促使他们形成良好的行为习惯，从而更有效地培养幼儿的自主性，发挥学前教育的功能，并且还可以强化孩子们对篮球的热爱，增强他们的体质，有助于身心健康成长。基于此，下文就围绕在小班篮球游戏活动中培养幼儿的自主性展开论述，希望可以予以教育者们一定启发。

简介：摘要：虞永平教授说：“课程就在儿童的生活中，就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中。”篮球是我园的特色课程，幼儿从入园起就与篮球结下了不解之缘，他们与篮球为伴。在篮球班本课程中，不断丰富幼儿玩球的经验，在游戏活动中增强体质，培养健康的心理，让幼儿在园的一日生活因篮球游戏而更加精彩。

简介：

简介：