简介:按需分配是空想社会主义者久已有之的思想,马克思继承并发展了这一思想。低水平的"按需分配"是一个发生的事实,并不值得推崇;马克思所讲共产主义社会高级阶段高水平按需分配的实现需要一系列条件支撑,将来才能实现。在汉语表述中,说按需分配不如讲各取所需好,讲各取所需不如恩格斯所讲"给所有的人提供充裕的物质生活"更恰当。
简介:马克思的"各尽所能,按需分配"理论思想最初来源于空想社会主义,但与其既有共同性又有区别性。由于研究这个分配原则的学者较少,人们在理解上存在不少误区。有人认为"按需分配"不能调动劳动者的积极性;有的则认为"各尽所能,按需分配"不能实现;还有的甚至认为"按需分配"就是想拿多少拿多少。澄清这几个误区对于丰富和发展马克思主义理论以及推动我国的分配制度改革都具有重要的意义。
简介:
简介:20世纪初,亨利·福特通过优化配置劳动力和生产线,降低了汽车制造成本,从而将汽车从富人的玩具变成了普罗大众的交通工具。如今,越来越多的企业家让服务业也实现这一点,通过互联网技术,联系起大众需求与自由职业者,比如,你可以利用Uber租私家车,点击Medicast的应用软件,医生两小时内就能上门服务。
简介:在第四届宋庆龄少年儿童发明奖获奖作品展览会上,获得银奖的“人性化的交通红绿灯”吸引了很多人的目光,这个发明是专为色盲人群设计的。
简介:现在笔记本非常普及,它与台式机相比,具有体积小轻,便于携带的特点,非常适合经常变换使用场所。不过,经常变换场所,需要根据不同场所来变换不同的上网参数、桌面背景和分辨率、默认打印机型号、系统音量等设置,十分麻烦。
简介:按需印刷(Printondemand,简称POD),又称图书按需印刷(BooksonDemand/PrintonDemand,简称BOD),按需出版,闪电印刷,即时印刷,绿色出版等,是按照不同时间,地点,数量,内容的需求,通过数码以及超高速打印技术实现出版行业整个流程的全新改造来适应个性化,短版化,高效率的现代市场需求,特别适用于一些定向较窄,专业性强,可变性强,批量较小的印刷。
简介:《基础教育课程改革纲要》指出,基础教育课程改革的目标之一是“改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状……培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。与之相承,倡导合作成为《语文课程标准》的显著特征。“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”成为课程标准的四大主导理念之一。学校教育尤其是语文教育不可推卸地承载着培养个体合作精神的重要使命。
简介:近日,四川平昌供电有限责任公司对线路、变电运行36名“三种人”进行培训结业考试。
简介:上海大学今年新学期开学出新招——所有新生都可以要求按兴趣择室友。按兴趣择室友,这在中国高校管理中还是头一遭。学生们是否会因为兴趣相投的“寝室文化”而促进学业进步,加速成才进度?“和谐校园”的建设,除了兴趣作调节外,还需要加强什么?
简介:很多公司,在新员工加入时,通常安排公司中某些领域的专家或者熟练员工来教育和引导这些新员工,让他们尽快适应新的工作环境、工作方法和工作要求,快速进入角色新员工除了虚心请教外,也要积极学习发挥没有定势思维的优势,寻找解决问题的新途径。
简介:2002年12月12日《钱江晚报》报道:浙江省即将实行“按需申领护照”制度。作为试点城市,杭州人将于2003年1月起率先“尝到甜头”,届时公民仅凭身份证、户口簿即可申领因私出国护照。
简介:仁爱版初中英语教材最显著的特点之一就是自始至终注重教学内容和教学目标的循序渐进、环环相扣。但任何一套教材都无法做到面面俱到、至善至美。在教学活动中,它具有一定的权威性、统一性和指导性,但并不代表它具有唯一性。针对它现存的一些局限性,笔者在教学过程中对某些方面进行了一定范围的调整,在这里提出其中的一些做法供各位同行一起探讨。
简介:美国部分高校对海外留学生在美求学期间所需费用的一种资助方式。
简介:隧道照明既要确保运营安全,也应最大限度地实现照明节能。采取现场测试和模糊控制的方法研究湖洞隧道入口段1的灯具控制模式,实现照明的实时按需控制。希望为公路隧道照明技术研究提供参考。
简介:中小企业的CEO和IT经理,往往为没有足够的钱去实施一个大而全的信息系统而烦恼,但其实他们根本不需要这样庞大的系统。现在,用多少付多少就行。
简介:党的十一届三中全会以来,党和政府对成人高等教育非常重视。教育学院作为成人高教的一个重要组成部分,在全国迅速发展壮大起来,肩负着培训在职中学教师和教育行政干部的重任,为发展我国教育事业,提高整个中学教师队伍的政治和业务素质,发挥了令人瞩目的积极作用。随着政治、经济体制改革和教育改革的不断深化,教育学院已逐步成为以岗位培训为中心的多规格、多层次、多形式的中学教师培训基地。但目前也还存在一些问题,需要进一步研究和解决。
简介:“十一五”的教师队伍发展纲要指出区县教师进修学院在师资培训中要体现“按需施教”、“重心下移”的特点。并且明确规定在教师研训中,从学校实际情况出发、体现学校特色的校本研修要占据总学分的50%。这一规定明确了我们师资培训未来的发展方向,有利于切实提高师资培训的针对性、有效性。
浅说“按需分配”
正确认识“各尽所能,按需分配”
关于"按需分配"理论的一点思考
按需分类
按需经济崛起
按需出版 继续征稿
按需改造发明法
网络环境,按需切换
走进按需印刷时代?
因势利导,按需合作
按需培训提高员工安全技能
聚焦:大学新生“按需分寝”
按需索取数据统计
按需申领护照折射理念转变
按需调整内容 力求完善教学
按需资助(need-based aid)
隧道照明按需智能控制研究
管理软件可以按需付费
要按需培训 讲究办学效益
“按需施教”、“重心下移”的再思考