简介：【摘要】“普九”是义务教育法赋予基 础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务， “不让一个孩子失学”是我们“控辍 保学”工作的奋斗日标，是我们工作的重中之重。我经过“科学发展观”的学习和实践，使自己的教育理念有了较大转变。

简介：【摘要】基本扫除青壮年文盲、基本普及九年义务教育工作  的巩固和提高是我国实行科教兴国的重要战略之一。 严格地控制学生辍学，保证在校学生学额巩固，是实现这一教育目标的必要措施之一。在此来谈一谈“控辍保 学”之我见。

简介：【摘要】普及义务教育的根本，就是治理义务教育阶段学生辍学，而学生辍学的原因是多方面的。所以，控辍必须是从学生的实际出发，要以学生为本。

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简介：【摘要】：2007年“两基”达标后，由于对控辍保学工作不够重视，措施落实不到位，近年来呈现辍学生逐年增加的趋势。目前辍学问题已成为农村教育中 的突出问题，不仅加大了学校管理的难度，也直接影响到社会稳定和长治久安。

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简介：【摘要】最近这几年，教育系统都在大力提倡素质教育，但是，大部分学校依然围绕着应试升学执行，教师对学生们的评价以及教育系统对学校的评价，依然是以学生们的考试成绩与每年的升学率为基本。在当下的教学情形之中，学校教育无法做到面向所有学生，更加无法做到帮助学生们获得全面发展。为了减少辍学率，保障学生们都可以接受到良好的教育，对学校“控辍保学”问题进行了重点分析。

简介：【摘要】学校由班级组成，学校成绩的取得，建立良好的班级是前提，而建立良好的班级，做好班主任工作是有力的保证。我认为班主任工作是一项复杂、艰辛而又有很强艺术性的工作，是一种雕琢人的心灵、塑造人的品格的光荣事业。

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简介：【摘要】影响义务教育阶段 学生辍学的原因比较复杂，家庭、学校、社会和学生 自身等方面均存在不利影响因素。有些学生父母离 异、外出打工或忙于自己的事，对孩子漠不关心，从不过问子女的学习情况，不能很好地履行监护人的责任，致使学生缺乏有效的家庭教育。甚至有些家长受宗教极端思想的影响，不让孩子上学，要求孩子学 经或穿吉里巴甫服饰。另外，农村教学环境和设施相对较差，音、体、美课程的教师比较紧缺，学生在学习过程中感觉枯燥乏味，对学习缺乏兴趣。加之不少学生缺乏吃苦耐劳的精神，不能克服学习生活中遇到的种种困难，迷恋游戏厅、网吧等，以至于学习跟不 上而辍学。

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简介：摘要：控辍保学工作是学校工作中的重中之重，也是班主任管理好班级的首要 任务。作为班主任要理解新形势下《中华人民共和国义务教育法》的根本要求，让 学生实实在在的从心理上摒除厌学情绪， 增强育人理念，真诚地关爱学生，让学生快乐地学习，健康成长。针对控辍保学工作，来阐释控辍保学工作对学生的重要性。

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简介：摘 要：学校教育承载着人类生存进步与发展，承载着一个国家和一个人民族的繁荣昌盛，承载着社会的和谐稳定，承载着一个家庭的幸福安康等教育好后代的历史使命。这个神圣而伟大使命让我们懂得教育者既是学生的引路人又是知识和能力的传承人。让每个孩子都享受公平而有质量的教育是我们的职责所在，因此城镇初中的控辍工作至关重要。有多远的目标我们才能走多远的前进路。有了正确的前进方向我们才会少走弯路。

简介：摘要：中学阶段是培养学生德智体美劳全面发展的关键时期，而党建工作在中学教育中具有重要的作用。中学党建工作的目标是通过党员教师的带头示范，促进学生的思想政治教育和全面素质培养。然而，随着社会经济的快速发展和教育环境的变革，中学生控辍保学问题日益突出，给中学党建工作带来了新的挑战。控辍保学是中央政府高度重视的教育工作，旨在解决因家庭困难、学业负担重等原因导致的学生辍学问题。对此，控辍保学的实施不仅需要政府、学校和家庭的共同努力，也需要党组织在中学党建工作中的积极参与。

简介：摘要：控辍保学工作是教育领域中一项重要的工作，旨在降低学生辍学率，确保每个孩子都能接受到良好的教育。在这项工作中，教师担负着重要的角色和责任。他们不仅是知识的传授者，还扮演着学生引导、激发学习兴趣以及提供关怀与支持的角色。然而，在控辍保学工作中，教师的角色和责任常常存在模糊和缺乏明确界定的问题。这不仅给教师本身带来了困惑，也影响了控辍保学工作的有效性和可持续发展。因此，有必要对教师在控辍保学工作中的角色和责任进行研究，并为其职业发展提供指导。

简介：摘要：