简介：

简介：诚信乃会计之本。会计缺乏诚信的后果不堪设想，会引发深刻的系列社会问题。

简介：摘要：随着新课程的改革，新课程对师生的要求越来越高，尤其是提高生物学的解题能力，提高解题效率显得更为重要，笔者就提高解题效率做一个简单的分析、建议。

简介：摘要随着城市高层建筑的大量出现，电梯作为不可缺少的垂直运输工具得到了广泛的应用。近几年来电梯设备安全状况总体保持稳中有降的平稳态势，但由于电梯数量的不断增加，电梯事故仍呈高发态势，形势依然严峻，同时老旧电梯数量也随着时间的推移而呈几何数量增长，也加剧了电梯安全的严峻形势。本文提出了提高电梯使用安全的几点建议。

简介：摘要在数学课堂教学中，老师及时捕捉学生有价值的反馈信息，引导学生探究、讨论，不但最大限度的满足学生的学习需要，而且能够引发学生的深度思维，加深对知识的理解，及时调节课堂节奏，达到课堂最优化，提高小学数学课堂教学的质量。

简介：近日,笔者为搞好代表法实施十周年纪念活动,走访了部分区人大代表,话题自然离不开执行代表法.每当说起代表权利的行使,代表都如数家珍,给我举出许多生动的事例,但大家说得最多、给我印象最深的莫过于代表的建议权越来越得到区委、区政府的高度重视,代表提出的许多大事、难事都得到了很好落实,反过来又促进了代表行使建议权的积极性.

简介：银行行为、企业行为、政府及职能部门行为是银行资产质量低下的根源所在,因此,我们必须从制度入手,约束各种不良行为,提高商业银行的资产质量。《经济日报》近日对此作了报道。一、建立合法、规范的贷款程序。第一、受理贷款申请资料要全;第二、等级评定要实;第三、贷前调查要清;第四、贷款审批要严;第五、签订借款合同要合法;第六、贷后检查要勤;第七、贷款回收要紧。二、合理掌握贷款投向,实施讲效益、保重点的贷款策略。三、严格实行审贷分离,分级审批制度。通过分级审批制度的管

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简介：摘要在各类考试中，学生不能规范答题的原因有很多，归结起来不外乎教师和学生两个层面。本文就这两个层面谈谈笔者在教学过程中提高学生规范答题能力的几点做法，有不当之处恳请各位教师指正。?

简介：通过对南宁铁路局救援列车救援能力低的原因分析，提出了在完善规章制度，改善设备能力，建设救援基地，强化专业队伍演练培训等方面的建议，以不断提高救援列车管理水平和应急救援能力。

简介：最低生活保障的目的是克服现实中的贫困问题.世界各国都根据自己的国情制定不同的最低生活保障标准,以此开展工作.为配合我国经济体制改革的需要,国务院于1999年9月颁布了《城市居民最低生活保障条例》.实施了以城市居民为主要保障对象的最低社会保障制度.就几年来的执行情况看,"低保"工作的目标已基本达成,对维护社会稳定发挥了积极作用.但也存在一些问题.本文就"低保"工作中存在的问题进行了调查与分析,并提出了一些改进建议,旨在促进"低保"工作的健康发展.

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简介：计量，是现代企业管理的一项重要基础工作，它对企业的生产经营、节能降耗、安全环保、技术进步有着重要的基础保证作用，它是集法制管理、行政管理和技术管理的一项综合性、专业性管理工作．涉及的法律法规、技术规范、规程、标准多，考核要求高。为提高计量人员的业务素质、技术能力和管理水平，开展计量培训是我们的迫切需求和必然要求。

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简介：摘要数学课堂教学中，应该加深对知识的理解，及时调节课堂节奏，达到课堂最优化，提高小学数学课堂教学的质量。

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简介：摘要：对于贸易统计工作来讲，是统计部门中的重要专业。统计指标的准确性决定了国民经济核算指标体系的完善性，本身在我国制定宏观经济政策、调整供需需求、提升社会经济发展水平、构建相关发展格局等方面起到了极高的效果。在社会经济不断发展的背景下，利益主体呈现出了多元化的特征，经济结构逐渐复杂。因此从一定程度上增加了贸易统计工作的难度。在本篇文章中主要结合贸易统计工作现状提出了合理的对策，通过健全贸易统计结构体系，提升贸易统计工作的效率，促使贸易统计工作得到良好的开展。

简介：摘要：对于贸易统计工作来讲，是统计部门中的重要专业。统计指标的准确性决定了国民经济核算指标体系的完善性，本身在我国制定宏观经济政策、调整供需需求、提升社会经济发展水平、构建相关发展格局等方面起到了极高的效果。在社会经济不断发展的背景下，利益主体呈现出了多元化的特征，经济结构逐渐复杂。因此从一定程度上增加了贸易统计工作的难度。在本篇文章中主要结合贸易统计工作现状提出了合理的对策，通过健全贸易统计结构体系，提升贸易统计工作的效率，促使贸易统计工作得到良好的开展。

简介：摘要随着交通建设不断的推进，人们对于铁路货车交通运输也更加的关注，希望通过有效的检修来保证铁路货车良好出行。本文将结合铁路货车检修的内容，对当下检修过程中遇到的问题进行分析，并根据这些问题提出相应解决方法，从而保证铁路货车检修质量。

简介：在高考试题中，命题者为了考查学生运用数学思想方法的能力，在一份试卷中，有大量的常规问题，即通性通法就能解决的问题，也有一些问题是非常规的问题，或者用常规解法比较繁琐的问题．因此在平时的教学中，教师除了要重视常规解法外，也要适当掌握一些非常规解法，另外要避免一些非智力因素造成的失分现象，因此在教学过程中教师要注重培养锻炼学生解题能力的提高．下面我们举例说明．