简介：人是喜爱群居的动物。从我们的观察和我们自身的经历中都可以看到人喜爱结群这一现象的普遍存在。这一现象遍及人类生活的各个方面,如人们结成的正式群体、非正式群体;政治群体、工作群体、娱乐群体、密友群体等。尽管群体的种类繁多,但他们都具有一个特征,即;使群体成员结合到一起并使群体的成员区别于其他群体成员的是群体疑聚力或结合剂,这种群体凝聚力或结合剂是群体的确定特性,一个群体一旦丧失了凝聚力,就会被瓦解。如,中学生班级这一群体中的群体规范、舆论、成员之间的相互吸引,群体对成员的吸引力,就使得班级这一群体以其自身的凝聚力区别于其他的中学生群体。

简介：教职工的凝聚力是学校腾飞的关键.凝聚力是一种无形的向心力量,是教职工主人公意识的集中表现.学校工作的好坏,校长固然很重要,但归根到底还要靠教职工齐心协力去干.一个好的校长,其高明处也就在于能用一定的手段凝聚起全体教职工的心.如果只是少数几个领导在那埋头苦干,而引不起教职工的共鸣,凝聚不起广大教职工的心,这所学校是搞不出什么名堂的.即墨一中这几年一年一个新台阶,取得很大成绩,学校的凝聚力越来越强,是一个重要原因.

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简介：新年肇始，万象更新。在满怀喜悦辞别旧岁，迎来2006年新的曙光之际，中国铸造协会及《铸造纵横》编辑部全体员工向各团体会员、读者以及关心、支持、帮助我们工作的各级领导、社会各界的朋友们致以真诚的问候和祝福，感谢大家一年来对协会工作和《铸造纵横》杂志的的大力支持和帮助，并祝大家新春快乐!

简介：组织凝聚力作为公共组织制度建设的重要组成部分,直接影响着组织运作效率的高低,因此,增强组织凝聚力对每一个公共组织来说都至关重要.本文通过对影响组织凝聚力强弱的十大因素和组织凝聚力形成的四个前提条件的分析,提出了四种切实可行的增强组织凝聚力的方法.

简介：新中国成55周年了，在这个伟大的节日到来之际，我们向工作在不同岗位上的广大职工群众、工会工作者，致以最亲切的问候!

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简介：回顾北京南区邮电局从一个落后的“难”区局,跨入北京市及全国邮电先进企业行列,所走过的艰辛历程,开展具有实效和特色的思想政治工作,当是各项成绩取得的重要原因。一、政治工作式形多样职工是企业主人。从衣食住行看,似乎只关心生活的上事情,从工作岗位看,似乎只期待个人利益如何,从普通职工看,“干活挣钱”简单意识较浓。在紧张

简介：图腾情结是民族文化最原始的情感，是民族凝聚力最深层、最牢固的精神价值，具有增强民族凝聚力的重要功能。对龙的崇拜即是中华民族的图腾情结，它在增强中华民族凝聚力中发挥着重要的作用。在弘扬和培育民族精神的过程中，我们要充分挖掘这一精神资源，充分发挥其作用与功能。

简介：江苏的“小天鹅”是由“丑小鸭”变来的。激烈的市场竞争中,“小天鹅”曾一度陷入困境,一只只飞出去,又一只只飞回来,被人贬为“丑小鸭”。近些年来,小天鹅集团公司总经理朱德坤带领1200名全体职工,几经努力拼搏,“丑小鸭”又变成了美丽的“小天鹅”。6年来,企业职工总数没有变,销售量却

简介：在当前国有企业改制分流、分离办社会的改革过程中,进一步认识企业凝聚力,自觉地培育、激发企业凝聚力,使之成为推进企业改革和发展的内在动力,是坚持以人为本、全面落实科学发展观的根本举措,是新形势下对企业提出的迫切要求。

简介：<正>企业与企业之间的竞争,实质上是人与人之间的竞争。优秀的企业家善于增强企业员工的内在凝聚力,从而最大限度调动员工的生产积极性,提高企业的市场竞争能力。以下四种方法可帮助企业增强凝聚力。

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简介：在激烈的市场竞争中,企业能否掌握主动权并最终赢得胜利,除产品质量和服务质量外,企业凝聚力Ζ的高低强弱是一个十分重要的因素.因为企业凝聚力会影响企业的工作效率,工作效率则直接影响企业的竞争力.然而,凝聚力的提高不仅仅在于外部的物质利益机制,还有内在的意识作用,即通过企业的文化目标、关心职工、民主的参与管理和领导人的非权力影响力来培育和提高表征凝聚力的归属感、亲和感、责任感和自豪感.

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简介：班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者．是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，

简介：人是管理的核心，人本管理是以人为根本的管理台湾著名管理学家陈怡安教授把人本管理的核心提炼为三句话，即：点亮人性的光辉：回归生命的价值；创繁荣和幸福。这一观点强调“人”的核心地位，即凝聚力研究必须关注人，从“人”身上发掘、提炼、提高凝聚力。人本管理的出发点和着眼点是“人是目的”，而没有停留在“人是手段”上，具体说来，它主要有如下几个特征：

简介：良好的班集体是学生成长的摇篮，激励差学生不断进取、愉快学习。班主任是班集体的建设者。建立一个具有凝聚力的班集体，教师要付出许多努力。

简介：<正>效率的来源可分为物质基础(一定的技术水平)和道德基础。在一定的技术水平的条件下,效率源于人的积极性、创造性的充分发挥,而要充分发挥人的积极性、创造性,必须要有合理的机制,通过这种机制实现人际关系的协调。在某种程度上可以说,凝聚力的大小是人

简介：　　按照党中央部署，全国对县处级以上领导干部进行“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。“三讲”是紧密联系的整体，讲学习是前提，讲政治是核心，讲正气是归宿。领导干部没有正气，讲学习就没有意义，讲政治就是空话，也就失去领导者应有的品德。　　所谓正气，对人来说，是指有刚正的气节，也指有正派的作风、正确的舆论和良好的风气。正气是与人的理想信念、道德品质、个人修养密切相关的，是人的德才素质的综…………