简介:摘要:通过调查研究和实践,运用现代职教理论,理论 结合实践 、定性分析与定量分析相结合 的方法 ,对高职教育教学观进行研究,提出全面发展高职教学质量观 。 在高职教学质量影响因素进行分析的基础上, 设计 高职教学质量监控与评价体系 框架, 构建具有可操作性的质量监控与评价体系及其运行模式。
简介:在高等教育大众化的背景之下,高职院校教育水平的高低将直接关系到人才培养的质量,而实现高职院校人才培养目标的重要途径则是质量监控与评价体系的建设。对此,高职院校要制定行之有效的教学质量监控与评价体系建设方案,推动我国社会主义高等教育事业的长远发展。基于此,本文以高职院校教学质量监控与评价体系的概述为主要出发点,分析高职院校教学质量监控与评价体系建设的原则,并重点探讨高职院校教学质量监控与评价体系建设的方案。