简介：教学过程最优化的核心问题,就是在规定的时间内,以较少的代价,最小的成本来换取最大的教学效果。它能使教师的劳动更有实效和更加经济,能够消除由于不合理的消耗时间和精力所带来师生负担过重的现象,使体育教学质量得到进一步提高。

简介：新课程背景下,打造教学过程的最优化,全方位提升学生素质,已成为广大教师孜孜不倦的追求。根据化学学科的特点,从教学环节的设计、学习方法的指导、习题的精讲精练、学生活动的自我反思等角度,结合案例来阐释化学教学过程"高能低耗"的方法和途径。

简介：当前教育改革的目的归根结底在于提高教学质量和教学效率.因此,把最有优化的思想引入体育教学过程中,是为了更科学地组织体育教学,使学生在知识技能、思想教育和身体健康都得到全面发展,从而实现体育教学过程的最优化.

简介：摘要优化教学过程，提高小学数学教学效率，是一个巨大的复杂的系统工程，涉及的面很广，其中有理论问题，也有实践问题。提高教学效率问题，近十多年来才被人们重视，并加以研究。

简介：摘要：教学是实现教育目标的重要途径，随着信息技术的发展，电化教育在教学中得到了广泛应用。本文从电化教学的内涵入手，讨论电化教育的特点，阐述电化教育在优化教育过程中的功能，最后提出电化教育与教学过程的优化，希望对相关研究带来帮助。

简介：本书共六章，分别阐述了教学过程的结构、教学过程最优化的理论基础、对教师在教学教育过程最优化活动中的典型困难的分析、最优地组织教学过程的条件、为预防学生成绩不良而采取的教学过程最优化的措施、论对优秀生实施教学过程最优化的途径等内容，研究了教学过程的理论原理，论证了选择最优教学结构的标准和程序，总结了在实验学校实施教学最优化方面的先进经验。

简介：深入进行教学改革，是当前学校体育教学的一项重要任务。本文就体育教学过程的优化方案设计与实施进行了探讨。

简介：摘要：随着教育制度的不断推进，数学课堂的教学结构得到改善，以教学过程最优化为导向，最大程度的提高数学课堂教学质量。在现阶段当中，教师的教学目标已经逐渐从提高学生学习成绩转变为发挥学生主观能动性，与培养学生的自主学习能力，并积极发挥教学方案的教学指导功能，以此实现教学过程的最优化。基于此，本文围绕教学过程最优化视角下的数学课堂教学解构展开探讨，以期数学课堂教学结构能够得到更好的优化。

简介：为了优化教学过程,提高教学质量,必须增强教学内容的时代性、前沿性,必须强化科研意识、转变学习方法,必须注重实践教学和实验教学.

简介：

简介：前苏联教育家尤·克·巴班长是出的教学过程最优化理论，把教学过程看成一个系统，综合地研究教学过程，有助于我们找到全面提高教学质量的途径，这一理论的实质是以最大的教学效果促进理想的教养，教育和发展，从而全面看待教学职能，这一理论要求重视研究学生，摆正教学的关系，所有这些反映了现代教学论的一个重要特点，对当前我国教学改革有现实的积极意义。

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简介：优化教学过程要求在教学过程的每一个阶段中教师应是教学的策划者、学生求知的启发者。教师要运用一切有效的方法和手段，启发学生的学习兴趣，给学生以较多独立思考问题与自我发展的机会，以促进学生生动、活泼、主动地学习和探索。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，对初中物理教学也提出了新的要求。传统物理教学主要以应试教育为主，不符合社会发展的需求，因此，初中物理教师要转变教学观念，采用先进的教学模式，活跃物理课堂的气氛，激发学生的学习兴趣，优化教学过程，从而提高课堂教学的质量，有利于学生的全面发展。

简介：本文主要讲述了现代化教育技术的基本内容.论述了提高教师素质,组织优化课堂教学,恰当选择教学手段,充分利用现代化教学技术,以发挥教师在远程教育中的主导作用,实现教学过程的最优化.

简介：