简介：高职教育的合作教育从合作办学、合作育人、合作就业走向合作发展。辽宁工程技术大学应用技术学院电气工程系,以实习基地建设为依托,建立了稳定的实习基地,制定切合实际的合作育人管理机制,加强对学生进行全面素质教育,使毕业生所具备的素质不仅能满足合作教育单位的要求,同时也达到其他用人单位的需求。

简介：合作学习的教改实验正在全国各地展开,并取得了明显的效果,但在实验过程中发现有些实验教师把合作学习与合作教育混为一谈,认为是同一概念,这实际上是一种误解,二者是不同的教学策略体系。本文拟从产生的历史背景、理论基础、合作的侧重点、组织教学和学业评价五个方面对合作学习与合作教育加以比较,以期抛砖引玉。一、产生的历史背景合作学习(也称合作教学)产生于70年代的美

简介：

简介：随着经济社会的发展，“合作”日益成为人们普遍关注的话题，并在各领域受到广泛重视。就教育领域而言，目前世界各地冠以“合作”（cooperative）字首的教育教学改革可谓种类繁多，异彩纷呈。美国著名社会心理学家斯莱文（Slavin，R．E）博士甚至将这种现象称为“教育中的合作革命”，是一种“合作热”。

简介：合作教育是美国校企之间合作最为成功和影响最大的模式。美国的合作教育主要表现在校企合作共建产学合作基地，学校、企业、政府、家长和新闻媒体等各个方面共同参与合作教育全过程，以及校企对合作情况共同进行评价考核。我国职业院校应借鉴美国校企合作教育模式，结合当前高职教育教学改革以及职业院校在合作教育中的一些具体实践，完善高职教育考核评价体制机制，加大企业在合作培养过程中的考核评价力度，探索出一条高职院校“校企合作教育”的有效途径。

简介：这包括教师教育课程中对学生各种实习活动的评估,　　所有学生在一个合作组的各个学校进行实习,各学校的专业指导教师在合作学校中为学生选出合适的指导教师

简介：中国-东盟自贸区建设以来，中国与东盟国家的教育合作与交流呈持续增长态势，中国与东盟加快教育合作的进程，分别签署《中新教育交流合作协议》、《中越学位学历互认协议》、《中泰教育合作协议》等系列教育合作协议，为跨境教育的持续发展奠定坚实基础。中国和东盟国家的教育领域，已形成强劲的“东盟热”和“中国热”。目前，东盟国家来华学生已超过3万人，

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简介：为培养高素质新型军事人才，必须进行教育模式的改革与创新，研究合作教育模式。结合军校教育的特点，阐述了合作教育模式的内涵及本质特征；介绍了美国三军军官学校合作教育模式的基本形式及训练的主要内容；论述了海军院校开展合作教育模式宜采取的形式，学期的划分方法，合作教育学期的主要训练内容等问题。对推进我海军院校合作教育模式的开展具有积极意义。

简介：中亚教育合作网（http：//www．educasia．net）是由布达佩斯公共社会研究所和亚洲开发银行在2004年联合创办的。建立该网站的主要目的是在哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦的教育领域建立联合网络，交换各国教育方面的信息，包括教育改革的方式与进程、教育政策、计划文件、政策法规、统计文献、分析报告、研究材料、教学书籍、教学管理方法以及教育专家数据库等。

简介：介绍欧盟教育合作发展历史和欧盟教育合作机制的基本情况。

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简介：当今世界各国已普遍认识到,儿童的成长环境仅靠学校单方面的力量是难以完成的,需要社会各方面,尤其是家庭的通力合作.教育是社会的共同责任.教师要想取得满意的教育教学效果,除了不断地完善学校教育,更要赢得家庭教育的支持,家校携手合作,共同探讨如何能使孩子成长得更好.

简介：这包括教师教育课程中对学生各种实习活动的评估,　　所有学生在一个合作组的各个学校进行实习,各学校的专业指导教师在合作学校中为学生选出合适的指导教师

简介：国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：“面向未来社会的发展，教育必须围绕四种基本学习加以安排，即‘学会认知、学会做事、学会合作、学会生存’。”“学会合作”是教育的四大支柱之一。学生是否具有合作能力、学生合作能力的强弱是衡量教育质量的一个重要方面。合作意识不仅表现为一种对别人的态度，体现与人相处的能力，更涵盖了一种博大的胸怀。

简介：摘要：“校企合作”是近年来提出的人才培养模式，是学校与企业建立的一种合作模式。各类职业院校为谋求自身的发展，注重教学质量，寻求与企业合作办学，为企业有针对性的培养各类专业人才，教学过程中注重人才的实用性培养上。针对学前及初等教育专业在校企合作的人才培养模式方面进行分析，探索双方合作的方式途径，以此类专业进行专业设置改革时给予一定的参考。

简介：新课程有一个重要的理念“教育即对话”“教育即交往”。对话和交往当然主要发生在师生、生生之间,同时也应发生在教师与家长之间。如果没有教师与家长的沟通交流,学校教育就会失去应有的“外援”。苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。如果没有这种一致性,那么,学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”看来这种合力形成与否,对一个孩子的发展至关重要。

简介：[摘要]随着社会的发展与进步，作为基础教育的幼儿园教育也开始备受关注了。幼儿园教育是人类教育的奠基阶段，对人的发展起着极为关键的影响作用。同时，家庭教育作为一种基本的社会教育方式，在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。家庭是一个人成长的最重要的环境，在人的成长过程中教会人日常的生活知识和技能教育，如饮食起居，待人接物等，形成基本的人生观，世界观和价值观。可见，幼儿园教育与幼儿家庭教育是幼儿教育的“双臂”，缺一不可。并且在幼儿发展的过程中，两者都各自发挥着不可替代的影响作用，只有让两者相互结合、相互作用、相互取长补短，这样才能最大限度的发挥出两者的教育优势。

简介：校企合作教育是高职教育的必由之路。本文以美国、德国、英国、澳大利亚的校企合作教育介绍入手，重点总结其共同的经验，并结合我国校企合作的现状，提出了对我国开展校企合作教育的几点启示。

简介：摘要：本文介绍了一种面向幼儿的教育方法，该方法通过有趣的游戏活动，让家庭和幼儿园共同促进幼儿综合能力的发展。本文阐述了游戏在教育中的价值，并讨论了家园共育合作游戏教育的方法。通过这些方法的实施可以确保幼儿能够在乐趣中快乐学习、全面成长。然而，在实施过程中需要注意家长的参与程度和游戏难度的平衡。该方法将为幼儿教育提供一种新颖的途径，鼓励幼儿在愉快的氛围中全面发展。