简介：

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简介：高标准高质量普及九年义务教育是基础教育的重中之重。多年来我区在教育改革发展中,积极探索九年一贯制办学模式,在探究九年一贯整体育人规律、九年一贯管理方式、九年一贯学校资源统筹使用,搞好中小学衔接,以加强初中教育等方面取得了一定成效和经验。我们感到区域整体推进,学校主动发展是九年一贯制学校健康发展、优势突显的重要条件。

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简介：综述了系统化整体护理实践与理论的探索，提出更新观念、适应护理模式转变，进一步明确医护、护患关系，立足现有、力争创新方面做了总结。

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简介：目前，亚太地区已经成为世界油墨制造业的重要中心。据估计，东南亚和澳洲的油墨市场总量接近13万吨，金额超过5亿美元。但是，需要指出的是，油墨业在亚太地区各个国家的发展状况有很大不同。世界10大油墨公司中的一半的总部设在日本，中国、印度、越南属于发展十分迅速的国家，而其他国家的印刷业才刚刚起步。

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简介：整体创新推动企业全面快速高效发展山东滨州印染集团股份有限公司编者的话：滨州印染集团公司是以原滨州印染厂为基础组建的。这个８０年代初期建设的新厂、小厂，投产后几经波折，１９８７年曾经是全省印染行业的唯一亏损大户。从１９８８年开始，企业走上全面发展的轨道...

简介：整体意识是影响学生思维方式,正确、合理地处理问题的重要意识。在实践中,追寻三重境界：第一,着眼整体,考察联系,体悟思想;第二,鸟瞰全局,把握实质,突破常规;第三,研究全面,理清脉络,周密思考。整体意识能促进人素养的整体提升,进而促进人的和谐发展。

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简介：[摘要]：班主任是班级里的指导者、组织者和教育者，班集里有共同的班风目标，充分发挥班干部的作用，可以督促学生养成良好的学习、生活习惯。树立并形成正确的集体舆论，能为优良班风的形成提供保障。班主任要在学生的思想、学习、兴趣和个性等方面着手，帮学生发展成一个团体一致、开拓进取、积极向上的班集体。

简介：【摘要】随着义务教育阶段关于小学数学课程的标准发布，落实立德树人的根本任务，以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调发展学生的“四基”和“四能”，立足终身发展核心素养，因此大单元整体教学成了培养学生立足核心素养的新方向，如何立足核心素养，构建大单元数学教学，将核心素养教学目标准确地落实到教学过程中，本文将以《数与代数》主题的单元整体教学为例，剖析单元编排的特点，梳理内在知识联系，紧扣单元知识点和教学设计的整合策略，从课程内容的组织和呈现为抓手，构建新课标大单元整体教学模式。

简介：西部民族地区的资源开发事实上并没有完全形成民族地区发展的独特优势,反而增加了民族地区发展中的结构性失衡。民族地区的现代化发展,必须与民族地区的实际相结合,并且内化为整个民族的现代化需要。这一任务的达成急需在民族地区优先发展教育,只有民族地区人力资本的增加和改善,才能从根本上促进民族地区的整体发展。

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简介：中国正处在历史性的经济社会转型过程中。应从中国“第三波历史大转型”高度把握“十三五”发展走势，注意克服短视病；全面把握“发展”、“发展质量”的内涵，防止把“发展”命题狭隘化；全面把握“形成新体制机制”的内涵，避免把其仅解释为“经济体制”；全面把握“五大发展理念”的科学内涵，纠正某些片面性的误读。“以人的全面发展”为主线制定“十三五”规划，应认识到“人民主体”与马克思“人的全面发展”具有一致性；系统把握“人”的三层内涵；把“人的发展”红线贯穿到五大发展理念的体系中，排除两种本位——“物本位”和“官本位”。文章最后按照“人本型结构论”观点就中国的结构转型提出了原创性构思。

简介：邓小平在领导中国社会主义现代化建设过程中,形成了完整科学的社会整体发展观.社会整体发展观是邓小平理论的重要组成部分,也是贯穿邓小平理论的一条主线.全面理解和正确把握邓小平的这一发展观,对于坚定不移地坚持党的基本路线,实现中国现代化建设的宏伟目标具有重大的现实意义和深远的历史意义.本文试从发展目标、发展过程和人的发展三个维度加以探讨.

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简介：摘要无障碍环境建设正从普遍宣扬过度到立法保证,并成为世界共同的课题。以城市公园的无障碍环境建设为视角，调查显示我国城市公园无障碍环境建设在硬件及软件方面仍存在诸多问题。无论是在公园规划、建设、管理的实际工作中还是在人们的思想观念中都对无障碍环境的建设存在一定的偏差，要消除认识上的偏差和种种“障碍”问题，可以通过加强对无障碍有关技术规范的学习、树立“以人为本”实用型的造园思念、研制合理耐用的工程材料以及发展经济、加强教育提高人们文明程度等途径加以解决。