简介：通过对陕西9所新建本科高校的调查发现,新建本科高校内部治理存在着决策系统封闭、党政权力边界模糊、行政权力挤压学术权力、民主监督流于形式以及行政化倾向较为严重等问题。上述问题的存在,既有官本位文化的影响,也与学术组织的双重性有关,更与新建本科高校学术力量薄弱、学术权威组织与行政科层权威组织＂同体＂等特殊校情相关联,同时制度建设缺陷、本土文化、圈子文化的影响也不容忽视。研究者建议,从新建本科高校实际出发,积极推进内部治理结构改革,打破内控型封闭式管理,构建科学有效的党委决策机构和精简高效的行政执行系统,实行教学科研一体化的学院制改革,搭建校院两级教授治学平台,完善民主监督,构建各利益相关者有序参与、协同治理的内部治理结构。

简介：新建地方本科高校加强考务管理对教学活动具有重要意义，应重视考试、加强组织、严格监考巡考监督检查、严肃考试纪律、做好试卷分析、严格规范补考制度等措施，加强考务管理。

简介：新建本科高校财务风险的成因主要有高校债务责任人缺位、财政投入不足、预算软约束、生源不稳定、财务信息不对称、财务管理水平不够高等因素，故应建立现代大学制度、加大财政投入、拓宽资金筹措渠道、强化预算的刚性执行力度、提高会计信息质量以及建立风险预警机制。

简介：以东、中、西部地区随机选取的68所新建本科高校为例,在调查各高校人才储备现状的基础上,从第一学历、本硕博专业、年龄及性别、学术能力、博士毕业院校、服务期、服务期科研任务7方面调查新建本科高校人才引进门槛情况,继而从住房、安家费、科研启动费、学位津贴、配偶安置、副高待遇、电脑配置等7方面比较东、中、西部不同新建本科高校在博士引进待遇方面的差别,并据此提出相关的政策建议。调查表明：东、中、西部高校在师资博士比和师资硕士博士比上,地区间梯度差距较大。在博士准入条件门槛及待遇方面,地区差异不明显,但总的呈现如下趋势：多数高校对第一学历、本硕博所学专业、学术能力、毕业院校、服务期科研任务及性别未提出准入要求;40周岁是应届博士生进入高校的年龄界点,服务期限一般为5～10年。以多种方式解决新进博士的住房问题,给予一定的安家费和科研启动费,但科研启动费科别差异较大;半数高校给予新进博士副高待遇或博士学位津贴;少数高校承诺以不同方式解决配偶安置问题,并为新进博士配置工作电脑。

简介：学长辅导计划又称学长制,是目前我国高校正在探索的一种大学生教育管理新模式。现以上海商学院为例,探讨在新建本科高校中实施学长辅导计划的必要性,介绍成功实施该项目的关键环节与核心内容,总结项目实施的效果与经验。

简介：摘要目的通过对比研究我国四所新建医学本科高校办学初期的科研竞争力，为医学院校建设和发展提供参考。方法选取沪陕浙闽地区四所始建于2015年的年轻公办医学院作为研究样本，采用CNKI与WoS国内外数据库，对四校于2016至2020五年内发表于中外核心期刊的高水平学术文献从发文量、学科分布、来源出版物、基金资助等角度进行计量分析和对比研究。结果四校的中外核心文献发文趋势递增，但在顶尖国际期刊上发文量较少。陕校多数指标领先于其他三校、沪浙两校指标较为接近、闽校则不占优势，表明四校间存在科研竞争力的阶段性差距。结论上述差距与四校建校基础、办学定位、科研力量悬殊等差异有关。新建医学本科高校应不断深化医学教育综合改革，提升包括科研竞争力在内的办学综合实力。

简介：新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分，主要承担本科人才培养的任务，是我国高等教育大众化、普及化的生力军。针对当前地方高校，特别是地方新建本科院校的转型发展问题，从高等学校为什么要转型发展、地方新建本科院校转型发展的重要性和急迫性、高校转型发展的分类设想、地方高校怎样转型发展和地方新建本科院校转型发展的若干方面进行了较为系统的分析，提出了一些新的观点，以期对新建本科院校创建新型应用型本科有参考价值。

简介：通过文献资料、实地调研等方法分析了民族高校新建社会体育本科专业在建设中存在的问题,并提出从提高服务意识,树立竞争观念；制定长期发展规划,重视师资建设,加强教学监管力度；改进硬件条件,提高教师待遇；扩大对外交流,结合民族传统体育特色项目建设等几个方面进行改革和发展.

简介：新建本科高校已占全国普通本科高校的“半壁江山”,人事档案信息化建设工作却相对缓慢,主要存在着基础设施建设相对滞后、专业人才缺失、信息来源单一、信息利用不充分等问题。在信息化建设过程中,应注意在较长的一段时期内,纸质档案与电子档案并存,电子档案依据人事发展规律收集数据信息,尤其要注意把好人事信息安全关。新建本科高校人事档案在信息化建设过程中,要高度重视人事档案信息化建设,加大投入力度,加强档案管理人员的培训,树立“大人事档案管理”意识,健全人事档案管理制度,提高人事档案管理质量与效率,为高校的科学决策、选人用人提供科学依据。

简介：摘要：从新建本科高校转型发展视域出发，对教师文库建设内涵和文库功能进行研究，易于形成新的工作思路和指导思想。高校应对科研、学术研究、教学深化改革的相关资料进行整理和筛选，建设优质和丰富的教师文库的“资源库”。即合理扩展教师文库的学术空间，为教师、学生、科研人员课题申报和论文书写等提供有价值的参考。以图书馆为依托，构建多元和现代的文库建设平台，利用先进的科学技术建立数字化的数据库，全面拓展教师文库实用性功能。

简介：随着高等教育从精英教育向大众教育的转变，新建地方本科高校学生总体的数学水平已有明显的下降。因此，传统的教学内容、教学方法、教学手段等在教学中已呈现出了诸多不适。针对这种现状，本文提出了与之相应的一些教学改革的建设性的建议。

简介：20世纪末以来，中国高等教育管理体制改革催生了一大批地方新建本科高校。这些高校是中国高等教育大众化的实践者，却普遍存在办学层次、人才培养和服务面向定位不准确的问题。针对办学定位不准的原因，必须调整、优化地方新建本科高校的内部和外部环境，才能保证这些高校的可持续发展。

简介：教师是新建本科高校转型发展的关键。问卷调查和访谈发现：不同学科专业教师总体上支持新建本科高校转型发展,但存在差异;在成为＂双师双能型＂教师过程中,存在促进教师个人职业发展、适应应用型教育教学方式、改革教学和职称评价方式等问题;采取多种措施,提升教师工程实践能力将有助于新建本科高校转型。为此,政府应该重视顶层设计,加强统筹协调;学校应该注重调研,采取有针对性措施;教师应该更新观念,激发内生动力,三者结合将有助于教师提升工程实践能力,从而促进新建本科高校顺利转型发展。

简介：在我国高等教育改革发展的新形势下,新建地方本科高校向应用技术大学转型发展是大势所趋。在分析了新建地方本科高校转型建设应用技术大学的动因和现状的基础上,提出了新建地方本科高校加快转型发展的具体意见和建议。

简介：新建地方本科高校要立足于地方经济建设,着力解决好“面向”、“结合”和“服务”的问题.对于当前面临的教育受众多元化趋向,必须有科学合理的办学定位,清楚地了解社会对各类人才的需求,根据教育受众的培养目标和知识结构特点,有针对性地制订人才培养方案,建立与之相适应的课程体系,合理配置教学资源,注重因材施教,培养高素质应用型人才,更好地为地方社会发展和经济建设服务.

简介：新建地方本科院校如何培养符合地方经济和社会发展需要的合格人才，直接关系到自身的生存和发展。产学合作教育将课堂上的学习与工作中的学习结合起来，深化产教融合、校企合作，使专业教学改革更有针对性，从而助推新建地方本科高校转型发展。

简介：新建本科院校学科建设起点低、起步晚,发展面临严峻挑战。根据新建本科院校学科建设的现状和误区,从强化学科龙头地位思想、加强学科团队建设、抓好学科平台建设等8个方面提出发展学科的思路和举措,强调从宏观、中观、微观三个层面建立学科建设的多层次、立体机制,共同推进新建本科院校学科建设水平的提高。

简介：摘要：进入新时代，有良好经济基础的支撑，我国高等教育在数量上快速扩增，教学质量也产生了质的飞跃。随着群众需求的不断提高，高等教育趋于大众化发展，但是人才市场对高校教育要求越来越高，高校不仅需要培育学术型人才，还需要为企业、政府、事业单位培养技术型人才。由于新建高校产教融合支持系统还没有真正建立起来，产教融合中出现的经费保障、组织保障、综合评价机制等问题，已成为合作中诸多问题的焦点。因此，高校产教融合支持系统的建立，是产教融合能否持续发展、有效运行的关键问题。

简介：作为正在快速成长中的新建本科院校，发挥着为社会发展培养人才的任务。但也存在着许多发展上的困难与问题，围绕高校的发展定位和目标，对新建地方本科院校要处理的几种关系，以及需要进一步明确的工作思路作探讨。

简介：摘要：现阶段我国正面临着临床医疗资源及医疗教育无法满足社会发展所需的医疗及卫生服务要求的情况。并且许多高校临床医学专业在课程的设计上与学生毕业后的就业存在着较大的脱节情况，学生在学习过程中的临床实践机会较少，这些问题都导致我国高校的临床医学本科教育发展存在较大的阻碍。在新的时代下，想要解决这样的问题，高校就必须树立起学生为中心的教学理念，要不断推进临床医学本科教育课程的改革。教师也需要树立起正确的教学观念，加强对于学生人文素质的培养，如此才能够为社会的发展提供更多高质量的临床医学人才。而本文也在此基础上针对我国高校的临床医学本科教育改革进行了分析。