简介:日本专家日高伸博士钟情于盐碱地改造,为之付出了艰辛.山西省农科院土肥所的专家们在向记者谈起与日高伸的良好合作喜不自禁,为取得的成果感到自豪.张强所长说,与日高伸的合作要从20多年前说起.1982年山西省和日本埼玉县结成姊妹友好城市,为了发展友谊,两省开始在农业、环境、医疗、教育等领域进行广泛的交流.在农业领域,山西先后派出有100多名研修生赴日学习,日本埼玉县也派出13名技术人员来到山西省交流访问.日高伸先生作为其中的一员,1996年7月被派到山西省农科院土肥所作访问学者三个月,他从专业的角度对山西土壤肥料环境的现状进行视察,了解到山西省盐碱地多达400多万亩,急需进行改良,旱地农业的发展面临严峻挑战.
简介:摘要混凝土结构是目前建筑施工中利用到的主要结构形式,就结构的具体利用来看,其分为装配式和现浇式两种。所谓的现浇式主要指得是在结构确定的基础上进行混凝土直接浇筑的施工方式,而装配式则指的是在结构基础上进行基本构建的预制,然后对其进行装配的施工方式。随着行业的发展和生产工艺的精细化进步,装配式混凝土结构在目前的建筑施工当中得到了极大的应用。就现阶段的具体情况分析来看,在装配式混凝土结构施工的过程中,因为技术利用不到位或者是其他的因素会产生一系列的问题,而这些问题严重的影响了混凝土结构的质量,需要本文就装配式混凝土结构施工的技术问题以及解决措施等进行探讨,旨在为施工实践提供指导。
简介:高宽课程模式源于美国的“佩里学前教育项目”,该项目旨在对公办学前教育下处境不利的学前儿童进行干预.历经半个多世纪的建构和发展,高宽课程对推动学前教育的发展起着重要作用.高宽课程以主动学习为核心,被科学研究与教育实践证明是有效的幼儿园课程模式.其中,以主动学习为原则而进行的一日活动是教育实践的基本组成部分.在我国建设学习型社会,基本普及学前教育的大背景下,对高宽课程一日活动进行分析,探究高宽课程一日活动中幼儿主动学习的特点,针对我国幼儿园教师在一日活动中如何有效促进幼儿主动学习,获得了以下启示:一是增加活动材料的丰富性,二是加强活动的灵活性,三是训练思维的主动性,四是保障指导的有效性.