简介:联合行文是指以两个或两个以上机关的名义行文,它是军队、地方各级机关常用的公文行文方式之一。联合行文在形式上主要是发文机关标识是两个或两个以上单位,署名和用印也标识两个或两个以上单位;在内容上联合行文的事项涉及联合行文的各个机关,这些机关共同为公文中的事项负领导、指导与组织责任。从部队各级机关公文处理的实践来看,联合行文主要有两种类型。一种是部队与地方党委、政府机关的联合行文。如当地驻军与当地的省委或省政府的联合行文。另一种是部队内部的联合行文。这种类型又可分为同兵(警)种之间的联合行文和不同兵(警)种之间的联合行文两种情况。同兵(警)种部队的司令部、政治部、后勤部等各同级机关均可联合行文,不同兵(警)种部队之间的联合行文同第一种类型相似,如当地驻军同当地武警部队之间的联合行文。
简介:论文摘要问题能培养数学应用意识,促进知识内化,达到发展学生智慧的目。思维起源于问题,问题是数学的心脏,著名教育家陶行知先生说发明千千万万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨。数学课堂教学中怎样预设有效问题?本文主要从四个方面回答了这个问题。
简介:摘要:数学作为一门关注学生逻辑思维能力发展的学科,在教学中需要老师有意识地进行逻辑元素的渗透,制定适合学生学习习惯和成长规律的教学手段,让学生的数学思维能够保持活跃性。老师需要立足于整体、采取全面性和普遍性的提问方式,让学生能够在老师层层深入的追问中,实现数学思维的由浅入深。老师通过合理、有效的设置追问内容,把握追问时机,能够帮助学生巩固知识基础、提高学习能力,让学生的思维和素养得到培养。
简介:张立刚刚在全国个人赛中夺魁,但在围甲联赛中未能继续强势。此际,白两条大龙面临围捕,反捕黑龙是唯一的解围,白1点,从序盘阶段就一直是先手的黑A,已经来不及了。