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  • 简介:班主任的幸福其实真的很简单,早上到学校,看见孩子们天真的笑脸;听见孩子们朗朗的读书声;中午吃饭时,看见孩子们干干净净的餐盘:晚上放学时,孩子一声声真诚的'再见'……在平时的工作中,我用个人魅力来吸引学生,用文体活动来团结学生,用公平民主来平等学生,用真诚的赞美来激励学生,用不同的方式做好家校联系;孩子们在这个上进的集体中快乐的成长,收获成功,而我则收获了幸福

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  • 简介:“其实我并非欣然接受名誉教授,我连助教都没干过,这也提拔得太快了。”充满幽默的开场自博得一次又一次掌声,2009年5月5日上午,有“诗人外交家”美称的全国人大外事委员会主任委员、外交部原部长李肇星正式受聘浙江工商大学,他在演讲中勉励大学生要始终忠于祖国和人民,做一个对国家有用的人,那样才会拥有人生最大幸福。他表示当以“诚、毅、勤、朴”的校训与大家共勉。

  • 标签: 李肇星 外交家 诗人 幸福 人民 祖国
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  • 简介:①奉献北京奥运.展示行业形象,成为道路运输行业的共同心声。根据北京奥组委组织工作需要,交通运输部从21个省份抽调客车,组建北京奥运会志愿者通勤保障车队.在北京奥运期间为志愿者提供通勤运输服务。共有588辆符合国Ⅲ排放标准、高一级以上、45座以上大客车,为北京60多所高校的4万名奥运志愿者提供服务。

  • 标签: 北京奥运会 运输服务 道路运输行业 志愿者 行业形象 组织工作
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  • 简介:48岁,男,武汉人,已婚,盲人,无业在家。目前你的生活幸福吗?我是一个知足的人。对自己的职业满意程度?无业在家,无从说起。

  • 标签: 幸福 满意程度 爱好 无业 盲人 职业
  • 简介:Whoisit六小龄童,本名章金莱,央视电视剧《西游记》中孙悟空扮演者。1992年9月,《人物》总第75期曾刊发报道《"猴王"世家——六龄童、小六龄童和六小龄童》。六小龄童先生是这家茶馆的常客,茶室老板及服务生都认得他。他常一个人来,自己带水杯、茶叶,有时候也和朋友一起。服务生并不主动前去搭讪,但觉得他"人很随和"。按照《人物》预约的采访时间,他准时出现在茶室。这些天,网络上正谣传着他"死亡"的消息,这事儿给他带来了一定的困扰。在看到这条消息后,他立即更新微博,说明自己正在片场拍戏。"太困惑了,我还没死呢。"他摇头摆手,炯炯有神地盯着你,眉眼间还是那只孙猴子。

  • 标签: 六小龄童 扮演者 章金 朱军 艺术人生 《人物》
  • 简介:希腊神话中的巨人——安泰,是海神波塞冬和地神盖娅的儿子。在格斗中,安泰只要身不离地,就能从大地母亲身上不断地吸取力量,这也是安泰的最大优势和历次作战所向无敌的根本原因。安泰的最大危险是脱离与大地母亲的联系。结果,安泰的这一最大危险被他的敌人赫拉克勒斯发现。

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  • 简介:幸福是什么?幸福就是早上醒来,看到一抹阳光恰好落到枕边,可以不用急着起床,躲在被窝里听着妈妈在厨房里轻手轻脚的忙碌声,不一会儿浓郁的饭香弥漫了整个房间。

  • 标签: 《幸福 幸福!》 中学生 语文学习 作文
  • 简介:我们伟大的发展成就由人民创造,应该由人民共享。我了解人民群众最关心的就是教育、就业、收入、社保、医疗、养老、居住、环境等方面的事情,大家有许多收获,也有不少操心事、烦心事。我们的民生工作还有不少不如人意的地方,这就要求我们增强使命感和责任感,把为人民造福的事情真正办好办实。

  • 标签: 人民生活 政绩 发展成就 人民共享 人民群众 责任感
  • 简介:党的十六大报告指出:“我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众”。如何用“最大优势”化解“最大危险”是我们党长期执政所必须认直思考和努力解决的问题。

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  • 简介:现在女性很容易焦虑,因为总有个有形无形的时间表摆在她们面前——多大买房,多大结婚,多大要娃,多大生二孩儿……晚一步就觉得天要塌下来。这是什么样的生活?人生难道可以预定吗?细想原来是因为身边的朋友都买了房,结了婚,生了娃,要了二孩儿……于是她们自己的心态就被扰乱了。想想我曾经也是被这些外物牵扯心情的小女人。前几天,偶尔

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  • 简介:作为班主任,在日常工作中,我努力通过集思广益确定幸福班级目标、家委会协作打造幸福班级文化、自我管理提高学生幸福指数、多彩活动创设特色幸福班级等举措创建“幸福班级”,让班级成为教师愉快工作,学生快乐生活、健康成长的乐园。

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  • 简介:“感谢党的好政策让我富起来,就是想为社会做点贡献。”这是5月24日杨广平接受记者采访时说的最多的一句话,最后还要补上一句:“这绝不是唱高调,而是实实在在心里的想法。”现年51岁的杨广平是杨堤村村民,2001年以来,他开办了一个加工蝴蝶面、珍珠琪的小厂子,手头富裕起来的他,资助孤贫儿童、为村里修路灯……开始琢磨着为社会出把力。

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  • 简介:上数学课时,老师在黑板上写了三个算式:8786×8782,8785×8783,8784×8784,然后问:"不用计算出这三个算式的结果,谁能看出哪个算式的积最大?"同学们开始仔细观察这三个算式。我自然也不甘落后,我发现这三个算式中每个算式的和都是一样大。哪个算式的积最大呢?我绞尽脑汁地想。突然,

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