简介：李宏声，笔名李鸿笙，祖籍山东文登，1971年出生于黑龙江。1995年到北京师范大学中文系作家班进修，

简介：2002年IO大IT风云人物、百度公司总裁李彦宏，突然间与他的百度公司走进了网民的视野。

简介：

简介：李宏龄，字子寿，山西平遥县源祠村人，生于公元1847年。平遥县是山西票号三大帮之一的根据地。同治初年，李宏龄在本县的一家钱庄当学徒，学成后钱庄却衰败了。同治七年（公元1868年），经同乡曹惠林推荐，李宏龄进入“蔚丰厚”票号。

简介：李彦宏，百度公司创始人、董事长兼首席执行官，1999年底，那年他31岁，携带着120万美金的风险投资回国，与好友徐勇共同创办了百度网络技术有限公司。

简介：当一家庞大的公司试图走向新的起点时,新业务可能不会带来更多的市场份额,也无法解决流量变现的货币化难题,而搜索市场正涌进来越来越多的竞争者和自己抢食。李彦宏喜欢《大国崛起》,他常说,每一个新帝国的崛起都是以前一个帝国的衰落为前提,并且必将面临着更新的帝国崛起,如此往复。

简介：1999年圣诞节那天，当所有东方的，西方的穷人和富人在家祈祷上帝的时候，李彦宏却穿云破雾要回中国去，很显然，这一天，收音机上的李彦宏比地球上的大多数人离上帝更近。

简介：2015年9月21日，天津京剧院优秀青年李（多奎）派老旦演员李宏首开师门，喜收天津艺术职业学院京剧系学生王石青春为徒，为京剧李派老旦表演艺术再传薪火。

简介：

简介：正李其宏:第十一届全国人大代表、河南省驻马店市中级人民法院副院长,先后获得河南省"人民满意的政法干警"、"人民满意的好法官"、"十杰女法官"、"十大杰出法官"、"三八红旗手"、"优秀青年卫士"、"全国优秀女法官"、"全国巾帼建功标兵"等荣誉称号。说起那些因为一时冲动而犯罪的青少年,李其宏从不用"少年犯"这样的字眼。她说:"这些孩子,人小心不小,自尊要强。不经意的一句话、一个细微的动作,都会对他们的心灵产生影响。"

简介：

简介：见到宏兴，是在他小小的所长办公室里。屋里人很多，都是来向他反映问题、请示工作的。他干净利落地处理完公务，关上门，便同我聊了起来。

简介：用"看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛"来形容林秋宏的书艺是再也合适不过了。得益于其行书荣获全国第九届书法篆刻作品展三等奖的际遇,由默默无闻而显赫于时,当然这肯定不是一时之功,是基于他把书法作为构成其生活不可缺少的元素而孜孜以求的结果。其行书筑基于宋、元、明诸家,上溯晋、唐,回归"二王"、看似平淡无奇,实质点画精到,

简介：听说本期蓉蓉要做一个有关墨脱的专题,几年前我在墨脱徒步的情景又放电影般出现在脑海里,那六天令人崩溃的日子历历在目。从派乡松林口（徒步的起点）出发的时候,眼前的多雄拉雪山还是晴空万里,

简介：关于李彦宏的众多报道中，都会提到两点：其一、李彦宏相貌英俊，其二，李彦宏创造了奇迹。去年8月百度成功登陆纳斯达克，发行价27美元，开盘66美元，3小时内突破100美元，最高冲刺151美元，首日股价飙升353.85％，成为美国有史以来上市当天收益最多的10只股票之一。这位在北大本科学信息管理、留学美国时读计算机专业的好学生，靠着自己的专业成就了大事业。

简介：硅谷归来创百度2012年6月25日，上海著名财经媒体福布斯中文版推出“2012年中国最佳CEO”，百度董事会主席兼CEO李彦宏位列今年最佳CEO之首。百度2012Q1财报显示，其营收达42．6亿人民币，同比增长75％。自1999年创建百度起，李彦宏这个名字在IT界的名望就与日俱增。

简介：<正>我校中国古代文学研究所郑宏华新近出版了由南京大学卞孝萱先生作序的《李颀诗集校注》。该书以《全唐诗》李颀卷为底本,搜罗现存的《李颀集》各种刻本,以及明以前的唐诗选本、类书,对李颀现存诗歌逐一进行了校

简介：摘要目的探讨选择奥氮平对躁狂症患者完成治疗后获得的临床疗效。方法选取2017年7月～2018年7月我院收治的躁狂症患者80例作为研究对象，将其按照不同治疗方法分为C1组40例与C2组40例。C1组患者接受的治疗药物为奥氮平；C2组患者接受的治疗药物为碳酸锂；选择BRMS量表针对两组躁狂症患者的躁狂情况实施评估；选择TESS症状量表对两组躁狂症患者的不良反应实施评估，最终进行组间对比。结果在BRMS评分方面，C1组优于C2组躁狂症患者，差异有统计学意义（P＜0.05）；在TESS评分方面，C1组与C2组躁狂症患者对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论针对躁狂症患者，临床治疗药物首选奥氮平，应用意义显著，可以将患者的BRMS评分成功改善。

简介：他几十年笔墨不缀,博采众长,作品笔墨雄浑,气势磅礴,静而不喧,意蕴悠远;色彩丰富,格调高雅,视觉冲击力强烈,生动逼真,给人以身临其境的感觉欣赏李晓宏先生的画,仿佛让人置身于一个奇妙的山水世界。他笔下的山水以壮阔雄浑,气势磅礴,具有强烈的视觉张力而著称。

简介：摘要小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。本文就小学语文阅读教学的方法进行了探讨。