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  • 简介:摘要识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。识字过程要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,运用识字和用字相结合的方法,提高识字效率。

  • 标签: 小学低年级识字教学识字方法
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  • 简介:摘要在水利工程中的防洪的体系中,堤防工程作为重要的组成部分所起到的作用是巨大的。在近几年堤防防汛的建设过程中,通过实践总结了水利系统的提防护岸工程的施工技术方法。本文旨在对水利的提防护岸施工技术进行探讨,并进行深入的分析,以期能够对河道治理中的护岸工作有所启示。

  • 标签: 水利工程 提防护岸 施工技术 应用
  • 简介:摘要目的全程护理在急诊危重患者抢救中的应用效果探讨。方法在2014年2月—2015年2月这段期间内,选取我院收治的200例急诊重病患者作为此次的研究对象,随机分为对照组和观察组,两组均100例。其中给予观察组全程护理模式进行抢救,对照组按照常规抢救流程实施抢救。总结分析两组患者抢救成功率以及患者对护理的满意程度。结果观察组的抢救成功率与患者满意度均比对照组高。两者差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急救患者中实施全程护理,有利于提高患者抢救成功的效率,提高患者对护理的满意程度,减少护理风险,在临床医学上值得应用与推广。

  • 标签: 全程护理 急诊危重患者 抢救 效果
  • 简介:摘要随着现在人们生活水平的提高,对于居住环境的环保生态意识也是越来越强,随之,园林工程的建设成为近年来我国园林行业中发展最快的项目之一。不仅改善了城市环境,而且对于社会经济效益、环保效益都有着很重要的影响。同样,园林绿化工程施工的质量也是园林建设中,引以为重的关键因素,怎样保证质量,降低成本,提高施工管理制度已经成为园林施工中最为关注的三个话题,本文也将对园林绿化工程施工管理要素分析及优化措施进行详细的阐述。

  • 标签: 园林绿化工程 施工管理要素 优化措施
  • 简介:家有小女,读小学五年级了。作为孩子的第一任老师,我觉得自己所担负的教育绝不仅仅局限于知识方面,更重要的是教孩子怎样做人,学习人生之道。教育孩子的点滴其实是感情滋润的点滴,未必都是讲大道理。在生活中的一些小事上,我和孩子一起细细体会。

  • 标签: 学会 小学五年级 人生之道 孩子 教育 老师
  • 简介:摘要近年来随着我国经济的快速发展,工程的建设工作也逐渐的受到了重视。在建设工程当中施工的质量控制是最为重要的工作,因此一定要在施工基础工程中做好控制工作,为工程的建设提供最为基础的保障。本文主要对施工现场基础工程质量控制进行了分析,希望为我国的工程建设提供有益的建议和帮助。

  • 标签: 施工现场 基础工程 质量控制
  • 简介:摘要目的分析并研究中西医结合治疗慢性胃炎的临床效果。方法将我院在2014年5月到2015年6月收治的132例慢性胃炎患者随机分为观察组和对照组,每组66例。对照组患者予以单纯西医治疗,观察组患者予以中西医结合治疗,观察并比较两组患者的临床效果。结果观察组的治疗有效率为93.94%,对照组的治疗有效率为67.19%,观察组患者治疗过程中的不良反应和并发症发生率更低,随访两组患者4个月,观察组患者的复发率更低,患者满意度更高,P<0.05,差异显著,具有统计学意义。结论临床上治疗慢性胃炎患者,采用中西医结合治疗的方法效果跟好,能够提高治疗有效率,降低复发率,值得推广使用。

  • 标签: 西医治疗 中西医结合治疗 慢性胃炎
  • 简介:蔡国,字汝聘,奉新人。嘉靖三十五年进士。乡人严嵩当国欲罗致门下国不应乞就南为刑部主事盗七十余人久系谳得其隋减释过半就改吏部进郎中。出为福建提学副使.以侍养归。遭母丧。服除,遂不出。家居垂二十年。

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  • 简介:芦苇与爱情那里有庞大的芦苇的海洋温柔的芦花在风中起伏恍如爱情的模样

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  • 简介:摘要分析三无精神病人的特点及其存在护理风险的原因,为改进护理风险管理提供依据。通过分析近几年流浪精神病人护理缺陷和医疗纠纷产生的原因,增强了识别三无精神病人护理风险的能力,规范了护理行为,使三无精神病人的护理缺陷和医疗纠纷逐渐减少,提高了三无精神病人的回归社会率。

  • 标签: 三无精神病人 护理风险 护理安全管理
  • 作者: 黄莉凤
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:〔摘要〕在《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业,以大爱的心胸去关爱幼儿,去爱教育,让教育与爱同行,这样对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。
  • 简介:苏州南显子巷20号的那个老人走了,走了一年了。“庄逝杏坛少一。”在我心里,庄老师一直都在。我与庄杏老师的缘分是从2000年的春天开始的,那年庄老师72岁,虽早从苏州市实验小学退休,但精神依然矍铄。

  • 标签: 恩师 怀念 实验小学 苏州市 老师