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  • 简介:这份报纸为基于F统计数值在高维的部分线性的模型测试回归系数建议一个测试过程。在部分线性的模型,作者首先由一些nonparametric方法估计未知非线性的部件然后概括F统计数值在一些常规条件下面测试回归系数。在这个过程期间,非线性的部件的评价带许多挑战探索概括F-test的性质。作者在更一般的盒子中获得概括F-test的一些asymptotic性质,包括asymptotic规度和有p/n的这测试的力量(0,1)没有规度假设。asymptotic结果是一般的,由增加一些限制条件,我们能在高维的线性模型获得类似的结论。通过模拟研究,作者与理论结果比较表明建议测试的好有限样品的性能。我们的方法的实际用途被一个真实数据例子说明。

  • 标签: 概括 F-test 高维的回归 部分线性的模型 测试的力量
  • 简介:TheusualF--testhasbeenusedtotestagenerallinearhypothesisforatwo--stageleastsquaresmethodinasystemofeconomicequations.However,wefindthatthisF--testisactuallyasymptoticallyinvalid.Somesuggestionsaregivenfortestingagenerallinearhypothesisinthissituation.

  • 标签: HYPOTHESIS usual ordinary PROOF 田祖 丁耳
  • 简介:查理在一本诗集里发现了一些用铅笔记下的读诗笔记,美妙的文字使他迫切地想见到笔记的主人。他费尽周折,终于得以和文字的主人通信,从而建立了深厚的友谊。经历了战争的硝烟,他们终于有了见面的机会。可是当他们见面时,查理却发现文字的主人不像她的文字那样美妙。查理会如何面对这个人呢?

  • 标签: 英语 课外阅读 教材 阅读材料
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  • 简介:我们都知道。思维提示事物的本质和内在规律性主要来自抽象和概括的过程。就语文学习而言。没有概括。我们就不会发现古代汉语与现代汉语之间的传承关系;没有概括。我们不能把握文学作品的主要特征;没有概括。我们无法认识写作与阅读的规律。一句话。没有概括。就没有知识的系统。也就没有知识的迁移。自然也就很难形成全面的能力。

  • 标签: 概括 语文学习 阅读 知识 写作 能力
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  • 简介:<正>PartOne:QuickResponsesPleasemakeaquickresponsetothesentenceyouwillhear.1.Youlookpaletoday.What’swrongwithyou?2.Whatalovelycaryou’vebought!

  • 标签: SENTENCE HAVEN REALLY TODAY WRONG think
  • 简介:1.Theagesoffatherandhissonaddupto66.Ifthefather'sageisreversed,itisjusthisson'sage.Howoldarethey(thefatherandhisson)?Therearethreepossibleanswers.

  • 标签: FATHER SON age OLD ADD
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