简介:我国残疾人家庭无障碍改造工作自从2007年以来有了长足的发展,但是由于现阶段的残疾人家庭无障碍改造工作还处在摸索阶段,改造后的设施不能有效满足残疾人的实际需求。因此,本文以泰安市19户贫困残疾人家庭为研究对象,实地调研残疾人的生活现状及个性化需求。通过实地调研,以及对我国家庭无障碍改造工作现状的认识,分析总结出适合我国农村地区的营造残疾人家庭无障碍居住环境原则及设计要点,为现阶段大批量的家庭无障碍改造活动提供参考。
简介:摘要目的探讨对孤残孤儿采用心理教育护理模式的临床应用效果。方法选取我机构的46例孤残儿童作为研究对象,根据护理方法的不同分成采用心理教育护理模式的观察组(n=23),与采用常规护理的对照组(n=23)。分别干预1个月,比较两组孤残儿童的焦虑、抑郁等评分,以及ADL(ActivityofDailyLiving日常生活能力)评分。结果观察组焦虑评分(SAS)平均为(40.39±5.14)分,显著低于对照组的(57.12±5.29)分,观察组的抑郁评分(SDS)平均为(40.67±4.78)分,显著低于对照组的(53.18±4.22)分,观察组的ADL生活能力评分高于对照组,上述比较均存在统计学差异(P<0.05)。结论采用心理教育护理能够显著改善残疾孤儿的心理状况,促进其生活能力的提升,值得推广。