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  • 简介:[摘要]基于江苏县域农村经济发展数据,采用因子分析和聚类分析方法对该省49个县的农村商业养老保险发展总体潜力进行了评价和分类:一是影响农村商业养老保险的发展因素归为农村自然条件、社会经济发展、农村居民生活条件等三个主因子;二是通过计算综合因子得分,可对江苏省49个县(县级市)商业养老险的发展潜力排序;三是对各个县(县级市)的因子得分进行加权调整后。通过系统聚类方法,可以把江苏省下辖县按其指标相似性分为四类地区。针对不同类别地区,保险经营机构应采用有差别的分层经营策略以推动江苏县域商业养老保险的有序发展。

  • 标签: 江苏县域农村 商业养老保险 因子分析 系统聚类
  • 简介:分析了江苏县域农村经济发展状况,通过构建衡量农村经济发展水平的指标体系,运用因子分析结合主成分分析法,对江苏省50个县(市)进行量化测算,得出各地县域农村经济发展的综合评分,并对评分进行K—Means聚类分析,对江苏省50个县(市)农村经济发展予以系统分析与评价,并在此基础上提出加快江苏各类区域农村经济发展的对策建议。

  • 标签: 县域 农村经济 因子分析 江苏省
  • 简介:广东、江苏是全国第一、第二经济大省.2016年粤苏两省GDP分别为8.09万亿元和7.74万亿元,地方财政一般预算收入分别为10390.35亿元和8121.23亿元.粤苏两省同属东南沿海省份、经济总量大,区域经济发展不平衡也是两省共同面临的难题.本文从县域经济的视角,以广东57个县域单元、江苏42个县域单元为研究对象,比较研究粤苏县域经济实力的差异及其影响.

  • 标签: 县域经济 差异 影响
  • 简介:县级政区既是维持国家统一和中央权力的坚实基础,也是研究地方历史文化的重要地理单元.近30年来,经济社会的发展、城市化等对县级政区冲击很大,江苏迄今已消失20余个县级政区,这对县域历史文化资源的保护研究和开发利用造成影响.因此,保留县级政区单位并保持县域的完整性,有着十分重要的意义.

  • 标签: 县级政区 区划调整 县域文化 保护 江苏
  • 简介:为加快建立统一开放、竞争有序的种子市场体系,江苏省农委决定白2015年起在全省开展县域种子市场秩序评价工作,并下发了《关于开展县域种子市场秩序评价的通知》。《通知》指出,种子是最重要的农业生产资料,事关农业生产安全、农民利益和社会稳定,种子市场监管责任重大,加强种子市场监管势在必行。

  • 标签: 种子市场 评价工作 市场秩序 江苏省 县域 农业生产资料
  • 简介:  汝城县地处湘、粤、赣三省交界边陲,辖23个乡镇,国土面积2401平方公里,总人口36万,是一个'老、少、边、穷'县.境内森林和水能资源十分丰富,水能理论蕴藏量37万千瓦,可开发量19.8万千瓦,目前全县已建成小水电站75座,装机7.31万千瓦,在建规模7.0275万千瓦,2001年发电量3.1亿千瓦时,售电总收入11048万元,上交税利2072万元,占全县地方财政收入的1/4强.汝城是湖南省小水电装机容量最多的县,水电已成为汝城经济发展的第一支柱产业.……

  • 标签: 开发 农村水电资源 县域经济发展
  • 简介:摘要:现阶段,国家对农村发展给予了极大的关注,制定了一系列有利于农村发展的政策和策略,十九大作出了实施乡村振兴战略的决定,《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》提出了要把农村教育作为重点。乡村振兴战略的出台,既是“三农”工作的重要基石,也是新时期农村职业教育发展的一个重要内容。农村职业教育是一种专门服务于乡村发展的特色教育形式,它有责任和义务为当前的乡村振兴战略提供智力、人才、技术支持,以促进中华民族伟大复兴。为此,文章对农村职业教育如何促进乡村振兴进行了深入的论述,希望能为农村职业教育的发展提供有益的借鉴。

  • 标签: 农村 职业教育 乡村振兴
  • 简介:<正>综合实践活动,是国家《基础教育课程改革纲要》中明确规定九年义务教育阶段设置的必修课程。多年来,综合实践活动课程的推进有了较大进展,各地各校都作出了不少有益的尝试。但因这门课程本身的特点和农村学校的实际现状,在具体推进过程中,各地各校发展不平衡。我县主动对

  • 标签: 综合实践活动 阶段设置 必修课程 农村学校 不平衡 实践体验
  • 简介:

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  • 简介:阜宁县是苏北欠发达地区之一,在实行分级办学分级管理以后,人民教育人民办,到1995年先后普及了六年义务教育和九年义务教育,农村学校的办学条件也取得了明显改善,解决了适龄儿童上学难的问题。但学校布点分散,办学条件普遍较差,办学水平和学校管理水平与发达地区相比还有较大差距。

  • 标签: 学校布局调整 农村学校 九年义务教育 欠发达地区 县城 学校管理水平
  • 简介:摘要:农村教育是中国教育的短板,同时也是推进教育现代化和建设教育强国的最大阻碍。面对社会发展的新趋势,如何在县域范围内对农村教育改革与发展成果共享、提升新时代农村教育整体质量值得探究。本文通过了解新时代背景下农村教育发展的现实困境,明晰新时代教育县域共享发展的主要特征,进一步对新时代背景下如何实现农村教育县域共享的可行性路径进行探析。

  • 标签: 共享发展 农村教育 实现路径
  • 简介:摘要从不同经济发展水平地区为出发点进行综合性研究,一方面,江苏省南部中部北部经济发展水平不同,地形地势不同,另一方面,管理的方式和规定不同,通过实地调研对存在问题进行分析归类找寻综合解决办法,为面广量大的农村小型泵站管理提供参考。基于对江苏省不同地区小型泵站管理现状的调研,分析调研过程中发现的问题,提出适于我省各经济发展水平不同地区农村小型排灌泵站管理的对策,有利于面广量大的小型泵站安全高效运行。

  • 标签: 农村小型泵站 高效 安全 管理
  • 简介:5月17日至18日,教育部全国县域义务教育均衡发展督导评估认定现场会在江苏省张家港市召开,教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。教育部副部长刘利民主持会议。江苏省委常委、苏州市委书记蒋宏坤,江苏省副省长曹卫星先后发言。

  • 标签: 均衡发展 义务教育 江苏省 现场会 评估 督导
  • 简介:转型升级评价体系是用来评价一个地区经济发展质量效益的重要方法。针对当前县域经济在转型升级比较中存在的难点与问题。以江阴为例初步设计具有可比较性的符合县域经济实际的评价体系。结果表明.江阴各项指标在三次经普期间取得了长足进步,转型发展取得较好的成绩,在县域经济发展中起到引领示范作用。

  • 标签: 转型升级 评价体系 县域经济
  • 简介:基于区域城乡一体的思想构建乡村性指数RI,通过GIS-ESDA空间分析框架,运用空间自相关、空间变差函数等测度模型对20世纪90年代以来县域尺度江苏省乡村性空间格局演变和机理进行了研究。结果表明:1990年以来县域尺度江苏省乡村性表现出较强的空间自相关性,相似地区在空间聚集分布,且集聚的程度不断增强;乡村性热点区空间结构主要以徐州-宿迁-淮安为核心的圈层结构,并且不断向盐城集聚,呈现出明显的地理集中演变特征;县域尺度乡村性空间格局的连续性和自组织性越来越强,由空间自相关引起的结构化分异的机理越来越显著;东北一西南方向乡村性空间差异较小,东南-西北方向乡村性的异质性则十分明显,空间差异较大。

  • 标签: 乡村性 空间格局演变 空间变差函数 县域尺度 江苏省