简介:摘要目的探讨活跃早期人工破膜对产程进展的影响。方法选取2013年2月~2015年2月我院产科收治的200例初产妇,其中活跃早期人工破膜产妇100例,未进行人工破膜产妇100例,把人工破膜产妇命名为观察组,未经人工破膜产妇命名为对照组。对比分析两组产妇的产程变化和母婴情况。结果观察组产妇活跃期时间和出血量均少于对照组,自然生产产妇多于对照组,剖宫产和产钳助产妇产少于对照组。两组间差异明显,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组产妇生产后新生儿Apgar评分对比无显著差异,没有统计学意义(P>0.05)。结论在活跃早期进行人工破膜,对新生儿和产妇无不良影响,可缩短活跃期,加快产程,值得临床推广。
简介:目的探讨人工破膜联合地西泮在产程活跃早期运用的效果观察和临床价值。方法选取我院2008年8月至2010年4月所收治的120例符合条件的初产妇随机平分为观察组与对照组,每组60例。观察组在产程活跃早期给予人工破膜联合地西泮,对照组不采取医疗干预措施等其自然破膜,给予分娩常规护理。结果观察组的宫颈平均扩张、先露下降速度以及第三产程结束时间均比对照组快(P〈0.05);且两组的分娩方式、产后出血以及新生儿、窒息情况有显著差异(P〈0.05)。结论人工破膜联合地西泮在产程活跃早期运用的效果显著,对减少初产妇分娩的痛苦有很好的帮助,值得临床运用推广。
简介:目的探讨活跃早期人工破膜对产程与分娩结局的影响。方法选择2014年3月-2015年3月于深圳市福田区妇幼保健院进行分娩的初产妇204例,根据随机数字表将其平均分为研究组与对照组,每组各102例。对照组产妇未给予人工破膜干预,研究组在活跃早期时行人工破膜干预。观察产程及分娩结局的变化情况。结果研究组自然分娩率为95.10%,高于对照组的82.35%,差异有统计学意义(P〈0.05)。研究组产妇活跃期至胎儿娩出的时间显著低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。研究组新生儿窒息的发生率为0.98%,略低于对照组的5.88%(P〈0.05),两组新生儿窒息发生率对比,差异无统计学意义(P〉0.05)。结论活跃早期人工破膜利于医务人员掌握羊水性状,继而间接掌握胎儿的宫内情况,加快产程进展,保证自然分娩结局。
简介:摘要兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣可以使学生感到学习有极大的吸引力,能满怀激情地去主动求知,乐而不倦地去勤奋钻研。在教学过程中,教师要根据小学生的心理特点和认知规律,精心设计教法,诱发学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,让学生学得主动、学得积极,使学生的数学素质得到全面、有效的发展。