简介:【摘要】我们在教学中就应该努力为学生营造良好的课堂心理气氛,活跃学生的思维,让学生保持乐观的情绪和积极向上的状态,以期收到良好的教学效果。
简介:【摘要】 课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。
简介:[摘要] 某化工厂气氛装置是给裂解、聚烯烃和乙二醇装置提供氧气、氮气的系统装置。多年来,由于设备自身和设计的缺陷,从建成投产运行以来,变配电系统出现了较多的问题。本文从关键机组、直流屏、电网晃动、系统改造等六方面进行了阐述。
简介:摘要:活跃英语课堂气氛是提高学生学习兴趣的第一步 ,也是最重要的一步。教师能否在课堂上充分调动学生学习英语的积极性、创造性和参与性 ,激发他们的学习热情是学生能否学好英语的关键。
简介: 摘要:良好的课堂氛围是指在课堂中师生之间和学生之间,围绕教学目标展开的教与学的活动而形成的某种占优势的综合的心理状态。积极的良好的课堂氛围,能使师生心情愉快、精神焕发、思维活跃、灵感迸发;双方在教学过程中情感交流,心理共振,配合默契;使教师教的最佳心理状态和学生学的最佳心理状态相吻合,从而较好的完成教学任务。
简介:摘要:通过继电器内部气氛对寿命影响的理论研究,得出对继电器寿命有直接影响的内部气氛组分是水汽和二氧化碳。再对微量水汽对密封继电器内部电弧的影响和密封继电器内部CO2气氛与有机分子对触点接触可靠性的影响进行研究;根据研究结论,采取针对性的工艺措施对继电器内部气氛含量进行控制,生产出内部气氛含量适合用户使用的继电器。
简介: 摘要:语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。
简介:摘要:不管课堂经历多少次改革,目的都是要提高课堂效率,而限制课堂效率提升的因素很多,其中一个比较重要的因素就是学生缺乏良好的倾听能力。在日常教学课堂中,学生的倾听习惯并不尽如人意,为了解决这个问题,教师应对学生的听课能力和习惯进行深入了解,注意学生的行为细节,并教会学生详细的听课要求,以此来帮助学生形成良好的倾听习惯,进而提高他们的课堂学习效率。文章就如何培养学生良好的倾听能力进行了一些探讨,希望通过逐步培养学生听课能力的方式来同时实现提高学生课堂学习效率的目的,从而使学生终生受益。
简介:摘要:通过继电器内部气氛对寿命影响的理论研究,得出对继电器寿命有直接影响的内部气氛组分是水汽和二氧化碳。再对微量水汽对密封继电器内部电弧的影响和密封继电器内部CO2气氛与有机分子对触点接触可靠性的影响进行研究;根据研究结论,采取针对性的工艺措施对继电器内部气氛含量进行控制,生产出内部气氛含量适合用户使用的继电器。
简介:【摘要】:小学生在求知欲和好奇心的促使之下,他们会很乐意的去学英语。因此,在英语教学中,如果教师能够充分利用形体语言、游戏、竞赛活动等方法来活跃课堂气氛;激发他们的学刁兴趣,就能够使学生在一个轻松偷快的氛围中,不知不觉地去接受和学习这门语言。本篇文章就谈谈小学英语课堂中活跃英语课堂气氛的几种方法。