简介：一、问题的提出根据资料统计,要成为一名优秀游泳运动员一般需要6年左右的业余训练和3——6年的专业训练时间。游泳运动员一般在男子20岁左右,女子18岁左右才能在生理、心理、技术等方面达到颠峰状态,这样开始学习游泳的时间约在7岁到8岁左右。因此,如何根据这个年龄组儿童心理特点进行游泳教学,是我们每个业余游泳教练所必须研究的一个重要课题。

简介：摘 要：游泳作为强身健体的体育运动之一，当前也受到了广大学生的热爱和追捧，但溺水事件是游泳运动开展过程中常见的事故，因此在进行游泳课程技能学习的过程中就需要做好相应的安全管理措施，以此更好地防止溺水事故发生的概率，本文将对完善游泳课教学技能学习、保障游泳安全进行优化策略的探究。

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简介：读读看!天气真的很热!马克很喜欢游泳，他想去湖边。那边的湖水很凉，他可以在那里游泳。吉姆不太会游泳，他浮不起来，会沉下去，不过他可以穿救生衣。

简介：摘要：体育教学在当今教育环境下受到了越来越多的重视，这带来的不只有发展的机遇，也有着学生、学校乃至社会对于体育教学的更高要求。因此，教师在进行小学体育的教学时应该打破传统的教学方式，以传统体育教学的优势为基础，展开新时代的体育教学。如今，游泳教学已经开始步入一些小学校园，基于游泳对儿童时期学生成长的帮助性，本文将通过课程实践和借鉴同行成功教育经验提出适用于小学游泳课的教学方法，以供教育同行研究探讨，以期促进游泳课程在我国小学校园的推广。

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简介：G861.101.489704873高级游泳运动员的气质研究[刊,中,A]/斐岚//贵州体育科技.-1997(3).-53-55参6(TY)游泳//优秀运动员//气质//个性心理特征//心理分析//心理活动G861.1029704874不同力量训练对不同距离游泳运动员运动能力的影响=Theeffectofdifferentpowertrainingonthecompetenceoftheswimmersbydifferentdistances[刊,中,A]/梁锡华,彭寅安,祝冬青,易帆//湖北体育科技.-1997.-16(3).-29-34图5表6参3(SML)游泳//力量训练//运动能力//影响//距离//专项

简介：陈老师:夏天到了,最舒服的事情就是去游泳了.我学会游泳没多久,是爸爸一步一步把我教会的,从当初不敢下水,到能游两三米,再到像条鱼一样在水里自由地钻来钻去.现在我觉得那个小水塘已经不能满足我了,我想去村旁的小河里大展身手.

简介：亲爱的小星星们，每次写完作文，老师让你修改的时候，你是不是觉得无从下手，不知怎么改才好？从本期开始，小娜姐姐会时不时地来一次“作文酷变”行动，一步一步教你如何修改作文。希望你读了之后能有所收获哦!

简介：游泳学林人生有许多制约和禁区。就拿走路来说吧，陆地你可以自由走动，面对水你却不得不停步。但人都有一种好奇和探索的本能冲动，并且常有人将这一冲动化作闯入禁区，突破制约的具体行动。对水也是如此。在掌握了水性之后，勇敢地走下水，摹仿着鱼，奋力扑腾划动着，居...

简介：游泳在我的乡下叫划水、戏水，不是作为一项运动，也不是作为一项技能，而是作为一项游戏。因为喜欢，并没有一个人教，却个个像初下河的绒毛鸭子，无师自通地在水里嬉戏游玩。

简介：我和爸爸酷爱游泳，尤其是在酷暑难熬的日子里，我们就跑去游泳解暑，这也许是炎炎夏日里最惬意的时刻了。

简介：暑假到了，我吵着让妈妈送我去荆门，因为我和哥哥约好了一起去体育馆游泳。奶奶给我买了游泳衣和游泳圈。五彩的游泳衣把我打扮得像一只“热带鱼”，漂亮极了。

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简介：夏季海滩对青少年极具吸引力,迅速学会游泳是广大学生的美好愿望。每逢夏季我市都有很多学生到海滩学游泳。下面介绍我总结的海滩速成游泳教学法。根据这套教学法,多数孩子通过8次课,每课时45分钟,基本可掌握蛙、仰泳技术。我是怎么上游泳课的呢?第一课陆上。呈半圆形排两排,检查人数,讲解游泳时必须尽可能放松。要习惯用嘴

简介：游泳是我国传统的体育项目,1998年我校就将该项目列入一、二年级的体育必修课.每年从6月初到7月10日为授课时间.实际上课、考试时间只有4周左右;此间还经常受到"梅雨季节"低气温的干扰.

简介：摘要：教学原则是教学实践中具有普遍意义的经验总结与概括，是教学过程客观规律的反映，也是指导教学工作的基本要求。在高校游泳教学实践中，应根据学生身心发展的规律和游泳教学的特点，正确运用教学原则，以利于教学任务的完成和教学质量的提高。

简介：摘要：在军校的军事体育教学中，游泳是一项值得重视的教学内容，它不仅有利于学员身体的全面发展和顽强意志的锻炼，而且能增强官兵体质，培养勇敢顽强精神。在院校游泳教学过程中，由于学员基数大，游泳场馆大且开阔，教学训练中由于教员既要组织技能训练，又要注意水中安全，容易造成精力不集中，顾此失彼，存在一定的安全隐患。部分游泳场馆还存在存在救生器材不够充分、必要的急救设备不完善等安全隐患；同时救生员的专业救生技能水平不够等问题。极大的降低了游泳教学中的安全系数，所以在院校教学中进行游泳救生技术学习，能够极大的提升学员自救和他救的能力，提高游泳水平，减少安全事故发生。

简介：细心视察1998年1月在澳大利亚珀斯举行的第八届世泳赛不难发现,进入决赛的世界顶尖级选手,其中包括进入男子100、1500米自由泳决赛的全部选手都采用比赛型泳镜。该类型游泳镜除出发、游进时不漏水,不脱落外,最大优点是设计合理,不影响游速,有助运动员创造优异成绩。我刊编辑部研制的"泳星"牌游泳镜的所有技术指标,已达比赛游泳镜的一切技术标准,质量可靠、价格低廉、供货及时,深受广东地区各游泳体校运动员、教练员的青睐。零售价格:每副16元(含邮寄、包装费),若在本刊编辑部取货,每副10元。

简介：摘要安全是游泳救生教学的关键，游泳技术是学习游泳救生技术的牢固基础，游泳救生员的职业道德是从事游泳救生工作的基本原则。我们在游泳救生教学的过程中，应该坚持水陆结合、以水为主、以陆为先，在完成教学大纲统一要求的教学任务后，因材施教，循序渐进，努力调动学生学习的自觉性、积极性、主动性，促使他们通过反复练习，在巩固中掌握、提高游泳救生技术及技能。