简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要在中学美术教学过程中，采用激励教学的方法，用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作，能激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣与参与意识，提高学生的审美意识和创造性思维的能力，达到师生在教学活动中的协调统一，取得最佳的教学效果。

简介：摘要本文以了解学生个性，树立体育教学目标，在体育中相互学习、相互竞争，在游戏中激励学习的方法探究了在初中体育教学中如何实施激励教学方法，希望以此作为中学体育教学老师教学过程中的参考。

简介：作为一名农村中学数学教师，我在长期教学实践中不断尝试应用激励教学法，取得了较好的成效。多年的实践结果让我体会到，这是一种体现“和谐教育”的教学方法，有利于提高学生的学习兴趣和培养其创新精神，有助于改变当前农村中学数学教学所面临的一些难题，应该在教学活动中广泛应用。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要： 近些年我国教育体制发生了很大的改变，小学体育教学也不例外。无论是体育教学的内容是教学的目标都发生了一定的变化。体育教学的目标不仅仅是提高学生的体能让学生的身体得到锻炼那么简单了，还要求在体育运动的过程可以培养学生的一些竞技精神以及合作等意识。因此教师需要转变原有的教学理念，让学生具备良好的身体素质的同时，还能拥有新的面貌和积极向上的生活态度。

简介：摘要：在中职教育工作中，美术课程的设置能够培养学生们的艺术修养和审美情趣，陶冶心灵，促进中职生核心素养的发展。而在实践教学过程中，由于中职生自身的美术知识水平低下，学习和成长过程中缺乏良好的艺术环境熏陶。为了改善中职美术教学现状的不足，教师可以采用激励教学法，在最大程度上激活中职生对于美术和艺术的热情，给予积极鼓励额正面评价，加强学生的学习信心和成就感，实现美术教学质量的有效提高。

简介：

简介：

简介：激励就是激发和鼓励.本文分析了激励在数学教学中的作用,并介绍了几种有效的激励辅助手段,旨在数学教学中提高学生的积极性.

简介：

简介：[摘 要]小学体育课是一种很好的健身方式，同时也是一种使学生掌握基础体育知识的有效 方法。跳绳是一项能够最大限度地激发身体潜力的体育项目，对提高学生的身体素质有很

简介：摘要：由于中小学学生思维活跃，精力集中时间较为有限，过于单一的课堂教学模式，难免会让其产生精力分散和疲倦。因此，如何将“激励教学法”融入到中小学课堂教学之中，从而打造高效课堂教学，这势在必行。