简介：灵性教育是对技能教育、知识教育和智慧教育的超越,主要内容包括灵性品德、灵性人文和灵性生命教育,以及灵性创造力、灵性想象力和灵性适应力教育。我国高等教育人才培养要上水平、出特色,需要大力倡导灵性教育,让学生不仅有技能、有知识、有智慧,还要有灵性,才能在高等教育人才培养的目标和规格上有可能超越＂智慧人＂＂知识人＂和＂技能人＂,在高等教育的境界上有可能超越技能教育、知识教育和智慧教育,从而找准我国高等教育在世界高等教育人才培养和教育境界方面的生态位。在进行灵性教育的过程中,既不能将灵性教育神性化、宗教化,也不能只对灵性教育作理性探讨和只考虑灵性教育的整体性,更不能把灵性教育与其他教育割裂开来。实施灵性教育需要确立灵性教育理念、制定灵性教育实施方案、开设灵性教育课程、建设灵性的校园文化和灵性教育的评价机制。

简介：在美国，性教育是从幼儿园开始，一直延续到高中的。总统奥巴马曾号召每个孩子都能在学校里接受到“medicallyaccurate，age—appropriate，andresponsiblesexeducation．”一科学的，适龄的，负责任的性教育。而2012年由美国卫生协会、美国学校卫生协会、美国教育协会等联合发布的《美国国家性教育标准》-NationalSexualityEducationStandards，就体现了这个精神。

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简介：具有悠久历史的瑞典性教育事业是现今诸多国家发展性教育事业研究的对象,但事物发展表现为曲折性与前进性相统一,教育事业的发展也需要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。瑞典性教育事业的发展经历一段相当长时间的争论与探索,即便是性教育制度系统已相对系统化的今天,性教育问题也依然是瑞典人积极关注与激烈争论的焦点。上世纪初期,瑞典国内对'是否

简介：性教育不是让孩子脸红的教育，而是给孩子安全、文明、卫生的教育。从绘本里获得性知识，是近年来受到许多家长欢迎的方式。

简介：每年秋季开学，瑞典鲍斯达中学的生物课老师玛林·哈马斯托姆，会给新升人八年级的班级讲授性知识。第一堂课，她鼓励学生们把知道的所有关于性的词汇大声说出来，并写上黑板。之后的课上，她会解答学生们有关性的任何问题。如果有必要，男女生将分开上课，方便那些羞于出口的问题被提出来。

简介：近几年来,幼儿遭到性侵事件常常出现在各种媒体报道中,引起了家长的恐慌,更引发了教育者的思考,人们渐渐认识到幼儿家庭性教育的重要性和必要性。一、幼儿家庭性教育问题及原因'妈妈,我是从哪里来的?''我为什么是蹲着尿尿,而他却是站着尿尿的呢?''妈妈,我(男幼儿)长大以后要做妈妈,不要做爸爸。'相信很多家长都被幼儿问到过这样的问题,有的家长甚至还发现幼儿会偷看异性同伴上厕所等现象。这些现象

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简介：文章采用文献资料法，经验总结法，以中学生为研究对象，从教育学、社会学和伦理学的视角，对中学体育教学过程中的人性教育进行剖析，使广大体育教师对体育教育过程存在人性教育现象能够更清晰的了解，以此唤醒中学体育教师，在教学过程中不仅要重视学生身体素质的提高，也不应忽视对学生人性教育的培养。

简介：中共中央下发关于加强和改进新形势下党校工作的意见，特别强调“党校姓党，一切教学活动都要坚持党性原则，在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。”这些重要论述，深刻指出了党校承担着党性教育的重要任务，要更加自觉地抓好党员领导干部党性教育培训工作，着力在“补钙壮骨、立根固本”上下足功夫。关键词党校党性；教育1、着力在理想信念教育上下功夫习近平总书记深刻指出“坚定的信仰始终是党员、干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。”“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，精神上‘缺钙’就会得‘软骨病’，就会导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。”这些重要论述，非常生动、非常深刻，给人警醒。在现实生活中，贪一己之私而误终身大事，图一蝇头小利而身败名裂的教训比比皆是，说到底就是政治信仰和理想信念上出了问题。如周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、苏荣、令计划以及白恩培、仇和、沈培平等人腐败变质，就是坚持不了党性，首先从突破纪律、破坏规矩开始腐化堕落的，逐步走向了党和人民的反面。党校作为党员领导干部教育培训的主阵地，要把坚定信仰信念作为教育教学培训的立足点、聚集点、着力点，教育引导广大党员干部牢固树立实现中华民族伟大复兴中国梦的共同理想。要坚持思想建党这个传家宝、注重理论素养这个必修课，深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和考察云南重要讲话精神，深入学习宣传贯彻“四个全面”战略布局，把创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念落到实处，深化中国特色社会主义、中国梦和中国道路宣传教育，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信。无论到什么时候，都要严守党的政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地坚持党性原则，坚持正确政治方向，坚决同中央保持高度一致，做政治上的“明白人”。近年来，普洱市委党校立足实际、因地制宜，利用磨黑中学、杨正元故居、民族团结誓词碑、普洱市党性党风党纪教育陈列室等国家、省、市级爱国主义教育基地，开展民情体验、党风廉政教育、爱国主义教育活动。新入学的学员都要把党性学习作为首要任务，认真撰写党性学习心得体会，强化党性意识。同时，在教学中不断提升党性教育单元，加大力度、增加分量，安排足够时间，形成党性教育课程体系，有效改进党性教育方式方法，提高了党性教育实效。2、着力在“两学一做”学习教育上下功夫深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。学习党章党规，要着眼明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范。要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线，弄清楚自己该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么。引导学员认真学习党内政治生活若干准则、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例等党内法规，强化学员党的意识、纪律意识、规矩意识，着力引导学员带头践行社会主义核心价值观，自觉用党章和党规党纪约束自己的言行。3、着力在发挥先进典型模范作用上下功夫自古以来，先进典型模范人物的力量如同一面旗帜，照耀着身边的人。在人类历史的进程中，不同年代的人，总有着自己不同的崇拜和信仰，不同时代的榜样，帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。如何在新时期，学习革命前辈和先进典型让先进典型的模范带头作用得到持久的发扬光大，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,要多讲讲革命烈士和英雄人物的崇高风范，多讲讲焦裕禄、杨善洲、谷文昌、高德荣等各条战线优秀干部的模范事迹，多请一些党员、干部、普通群众中先进模范人物来现身说法，用身边人身边事感动身边的人。把革命烈士那些感人至深的文章、诗文、家书编辑成册，用于干部教育，常常反求己身。同时，组织教师学员参观普洱监狱，开展警示教育活动，把一些反面典型跌入违纪违法泥坑的教训说透，让大家引为镜鉴、自觉自律，努力使党校党性教育不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子。

简介：成年女性是终身教育关注的一个庞大群体。终身教育对成年女性教育有着彰显教育公平、提升女性个人素养、优化后代质量、促进学习型社会建设的重要意义。因此,在终身教育的背景下,对中国成年女性教育提出教育平等、促进意识觉醒、因性施教、家庭与社会给予支持等策略要求,以保证成年女性能享受终身教育的权利。

简介：灵性不等于智慧、感性、精神、宗教、人性和天性等，它是一种兼具神圣性和超越性的精神品质。大学必须具有灵性：一方面，灵性必须成为高等教育的培养目标；另一方面，灵性也必须成为大学的组织特性。大学之灵性须凸显神圣性和超越性。在大学的灵性教育中，个体应当超越自我走向成圣之道；在方法上要重视对人文教育和宗教传道的借鉴。在灵性场域的营造中，组织成员应当超越个体灵性共筑神圣象牙塔，从时间和空间多维度进行系统的思考。

简介：童蒙书法的艺术性教育即是立足于艺术性的角度对儿童实施书法教育。古代童蒙书法教育是实用性的基础技能教育，现在随着艺术性教育的提倡，童蒙书法亟需转变到艺术性教育的立场。目前。国内儿童书法教育虽然出现空前繁荣的局面，但却鱼龙混杂、泥沙俱下，无专业性可言。因此，为了能对儿童书法教育的乱象有所改观，本文在翻阅大量史料和实地调查的基础上，对儿童书法教育在童蒙阶段的具体培养方向作了详细阐述，以期厘清未来对儿童书法“艺术性”教育的思路。

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简介：摘要军校士官学员承受着特殊的群体压力，因而容易产生各种心理问题，眼下就必须有针对性的对于军校士官学员的心理健康状况进行全方位研究，了解其心理健康状况成因的基础之上指出平手士官学员所应当具备的心理品质，并且提出军校士官学员，心理健康教育的途径。

简介：清代是太原义学的发展时期，这种为贫寒子弟提供免费教育的蒙学有其独特的运作管理模式。作为清代太原多种办学形式之一，在经商之风盛行、教育衰败的太原，义学发挥着独特的作用。在官府的倡导下，义学的兴建推动了地方教育的发展和普及，尤其对地方风俗教化起到了一定的影响和作用，并逐渐在社会下层发挥越来越重要的作用。

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简介：80年前，红军长征两次途经曲靖，留下了一段完整的“红军长征过云南”的历史。结合这一主题，中共曲靖市委党校开创名为“红色之路”的新型党性教育专题模式，开辟了“一圈、两线、多点”的教学线路，设置了“三篇”差异化教学主题。根据实践活动，积极探索党性教育活动的规律和方法，提出必须兼顾方案、效果、内容、方法、队伍、资源等“六有”元素，做到教学项目化、教师团队化、教学科研一体化，才能保证教学活动的开展和教学质量的提高。

简介：性,对于人的生存和发展而言,其重要性毋庸置疑;同时,性又不是一个人的事情,性的关系与行为具有社会属性。因此,对性和性行为的教育引导是必要的。但是,与科学教育、人文教育、价值教育、品格教育等等一系列被冠之以“某某教育”有所不同的是,性教育从其概念的提出就遇到了问题。家长们可能会问,科学需要教、人文需要教、品德与价值需要教,但性需要教吗？这不是人的本能吗？更可怕的是,